第一個照書養,第二個像豬養?
之前說過大發雷霆的事,
我罵人確實很大聲,在辦公室拍桌子,在教室裡丟簿子(學生的作業)......
總之,毫無形象可言。
因為我常常震撼教育,所以別班老師當然知道我的管教方式,
有一次其它老師上課大聲了點,大家還以為我又在罵人了。(有點欲哭無淚的感覺)
後來有個資深同事對我說,我要學會放心寬,不用事事管到,跟得那麼緊,
而另一個同事則笑著說,因為我是第一次一個人帶全新的班,當然比較興奮。
(總覺得用「興奮」兩個字怪怪的,我哪裡看起來興奮了?)
然後大家下了一個結論:
第一個照書養,第二個像豬養!
因為我是第一次教全新的班,所以凡事都小心,凡事都會管。
後來我回他們說,我怕孩子變壞,所以會管得他們緊緊的。
那個資深的同事便回說,管得緊,孩子還是有可能變壞......
唉...我不曉得怎麼做才是對的,我也想老神在在啊!
可是我功力如此淺薄,只能緊迫盯人。
我記得以前我都不怎麼管我後母班的功課,
現在我每科必管(數學除外,因為也不曉得怎麼幫他們補考),
考不過關就補考,不補考就走著瞧。
我也不是在建立自己的名聲,我是真的很在乎他們的功課和前途,
我不想要他們到了國二、國三,因為基礎不好,全盤放棄,
不知是不是因為我帶了三年級的科任班,心有所感才擔憂。
話說回來,我漸漸覺得我們班的股長講話口氣好像愈來愈像我了,
那天開班會,副班長當司儀,他的語氣差點令我噴飯,
哪學來的啊?
他笑著說青出於藍更勝於藍。
這種潛移默化好可怕,
我有點點相信了,導師班愈帶,班級特性會愈像導師......
(真不知是好是壞?汗...)
--
我只是覺得,喜歡一個人,卻不能跟他在一起,很痛苦。
強迫自己壓抑感情,還要裝作不在乎,更痛苦。
ꄊ --李青《孽子》
《最後編修日期:11/01/2003 08:37:41 Sat》
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標題: 第一年照書養,第二年像豬養?
時間: Sat Nov 1 08:37:25 2003
之前說過大發雷霆的事,
我罵人確實很大聲,在辦公室拍桌子,在教室裡丟簿子(學生的作業)......
總之,毫無形象可言。
因為我常常震撼教育,所以別班老師當然知道我的管教方式,
有一次其它老師上課大聲了點,大家還以為我又在罵人了。(有點欲哭無淚的感覺)
後來有個資深同事對我說,我要學會放心寬,不用事事管到,跟得那麼緊,
而另一個同事則笑著說,因為我是第一次一個人帶全新的班,當然比較興奮。
(總覺得用「興奮」兩個字怪怪的,我哪裡看起來興奮了?)
然後大家下了一個結論:
第一個照書養,第二個像豬養!
因為我是第一次教全新的班,所以凡事都小心,凡事都會管。
後來我回他們說,我怕孩子變壞,所以會管得他們緊緊的。
那個資深的同事便回說,管得緊,孩子還是有可能變壞......
唉...我不曉得怎麼做才是對的,我也想老神在在啊!
可是我功力如此淺薄,只能緊迫盯人。
我記得以前我都不怎麼管我後母班的功課,
現在我每科必管(數學除外,因為也不曉得怎麼幫他們補考),
考不過關就補考,不補考就走著瞧。
我也不是在建立自己的名聲,我是真的很在乎他們的功課和前途,
我不想要他們到了國二、國三,因為基礎不好,全盤放棄,
不知是不是因為我帶了三年級的科任班,心有所感才擔憂。
話說回來,我漸漸覺得我們班的股長講話口氣好像愈來愈像我了,
那天開班會,副班長當司儀,他的語氣差點令我噴飯,
哪學來的啊?
他笑著說青出於藍更勝於藍。
這種潛移默化好可怕,
我有點點相信了,導師班愈帶,班級特性會愈像導師......
(真不知是好是壞?汗...)
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我只是覺得,喜歡一個人,卻不能跟他在一起,很痛苦。
強迫自己壓抑感情,還要裝作不在乎,更痛苦。
ꄊ --李青《孽子》
《最後編修日期:11/01/2003 08:37:41 Sat》
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