[轉錄]Re: 問問看..
※ [本文轉錄自 nikky 信箱]
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標題: Re: 問問看..
時間: Tue Aug 6 01:25:36 2002
作者: isolation (我要好運氣) 看板: NKNU_ENG91B
標題: Re: 問問看..
時間: Fri Jul 19 19:38:50 2002
※ 引述《signal (當個努力的實習老師)》之銘言：
: 就是我暑假有上課 然後上的是銜接教材 那顧名思義就是要先review
: 字母跟發音ㄚ 可是右另外有一本所謂的補充教材 裡面就是我們以前
: 國中第一冊那種的內容 開始上how are you? what's your name?這種
: 我現在就有個疑問ㄚ 需不需要很加強發音的部分ㄚ?像我們用的是
: ；康軒的銜接教材 裡面就有分說ee發啥音 u右發啥音 我覺得發音
: 那邊好多耶 所以想問問 要是你們 你們會慢慢教 還是只是帶過去醬?
: 真頭大ㄚ.....
: 對了 我們班還有個大牌學生 叫他寫練習題 他大姊直接趴著睡覺
: 把他搖醒後沒多久 等到11:50他已經把書收好背包背在肩上等著下課
: 我看到時嚇一跳 人家其他學生都還在寫課本的一些活動練習 他就已經
: 收好了 今天遇到他 他一直喊著說他不要上數學課 因為好無聊
: 當場我聽到 超想一巴掌給他揮下去的ㄌㄟ 都不會還說老師上的無聊
: 欠扁學生一個 想說下課抓他來問問他是情況怎樣 不然 同學有樣學樣
: 都學他背書包等下課那我就慘了
有個建議....
他大姐直接趴在那兒睡覺是不是代表他都已經會了
如果是的話就另外準備level比較高的東西給他
允許他可以不必聽課...
但要把資料做完
這樣如何??
還有就是這種情形一定要立刻處理
不然學生真的會一個傳一個
只有一個大姐還管不動的話
到時候全班一起跟著學壞就來不及了
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