[資訊] 書摘-如何學會任何語言
因為開始自學日語的關係，
找了一些語言學習相關的書籍來看，
覺得這本書作者所提值得一看，
做了書摘供大家參考。
網誌版
http://wp.me/pSGDs-1r
這本書的作者自學而成二十幾種語言，這本書內含他幾十年來，學習語言的歷程與方法分
享。
一直以來，語言的學習主要分成兩種方式：學院派以大量的教材與老師帶領循序漸近，草
莽派則強調身體力行，在不斷的試誤與強攻中自學達到目標，本書作者顯然是後者的支持
者；雖然作者為英文母語使用者，且本書由英文譯成，但除了其推薦的某些英語教材外，
書中分享的方法都非常具有參考價值。
事實上，作者也承認許多語言間有共通性，能說的語言數量並非完全獨立，但畢竟不是有
很多人能學會這麼多種語言，故文末各國語言的學習心得與橫向比較可說相當珍貴；此外
作者提供了中文的學習心得，以中文為母語的我來看也覺得挺有意思；如果有比較大的遺
憾的話，大概是作者沒有一整篇獨立英文學習心得吧:)
* 語言的學習歷程：嬰兒（字）－＞幼兒（句）－＞兒童（整體概念）
－>成人（可與他人順暢討論對話）－＞成熟（腔調正確）
* 作者觀察到的錯誤觀念，並指正如下：
1. 只悠閒的放錄音帶沒有用，學習的過程比較像是在搶答百萬大挑戰。
2. 不存在某條「學會某個語言」的一條線。
3. 學習語言不能休息，應該向行軍打仗一樣維持一定的節奏，有嚴謹的計畫。
4. 不可跳過文法困難的部分。
5. 要重視腔調，腔調就像人在外行走穿的衣服，少了不影響溝通但事關重大。
* 記下該語言的文法術語，要培養利用目標語言討論文法的能力，
才能與其語言的母語使用者討教。
* 文法：先熟記正確句子，再去發現它的文法；
學習初期，只要搞定基本文法，
接著通過閱讀、對話、理解慢慢加深文法的進步。
遇到違背已知文法的句子時，再去思索解決。
* 背單字的方法：圖像與聲音聯想法。
＜編按：以我想出來的單字做例子，日文甜的a-ma-i=阿-螞-蟻，
重點是要把母語讀音跟單字意思做連結＞
* 工具：
1. 基礎文法書。
2. 雙向字典：注意單字量要夠，可找複雜單字檢驗。
3. 辭彙書：如供旅遊使用之詞彙手冊。
＜編按：比如「超簡單三十小時旅遊日語」之流＞
4. 原文報章雜誌一份。
5. 該國小六等級之課本教材：不易找到則以報章雜誌代替。
6. 隨身聽。
7. 語言錄音教材：單次複誦教材（目標語言、母語各複誦一次），
兩次複誦教材，
結構化教材＜編按：內容為英文教材省略＞，
文化教材（如歌曲、故事，主要為緩和思緒與測試現在程度，
輔助用）。
8. 自己錄製語言錄音教材：作者認為相當有效，
雖然可能不正確但可與正確發音比較。
9. 單字卡。
10. 空白單字卡。
11. 螢光筆：用以處理書報雜誌。
* 破冰法：將書報雜誌為教材查出文章意思。
＜編按：萬事起頭難……，倒吃甘蔗？＞
o 將不懂的部分做成摘要隨身攜帶解決，真不懂先放置不管。
o 要初步理解文法再開始。
* 辭彙書：
1. 注意發音規則。
2. 自組對話情境模式。
* 完全利用空餘時間。
* 隨意書寫。
* 回想不起來的單字記入單字卡。
* 搞懂文法名詞的意思，查出目標語言的文法名詞：
o 名詞、代名詞、動詞、不定詞、助動詞、形容詞、副詞、
介係詞、定冠詞、不定冠詞、主詞、受詞。
o 人稱、格。
o 數、基數、序數。
o 時態。
o 主動語氣、被動語氣、反身語氣、祈使語氣。
o 比較級、最高級。
o 稱呼語、小名、片語。
* 熟記輔助語句，勇於找母語使用者練習：
o 「抱歉還不能很流利的說你的語言。」
o 「你明白我的意思嗎？」
o 「可否講慢一點。」
o 「麻煩再一遍。」
o 「如何說這個字。」
o 「抱歉我不明白。」
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