Re: [我有話要說]
※ 引述《mozart87004 (chiahuan)》之銘言：
: 不好意思 各位光電系的同學及教授們
: 以下是我對光電學的小小意見
: 或好或壞只是做個參考
: 但是為了我們光電系
: 我必須起身力行
: 1.常常上課看不到簡報
: 我想這是每一個上光電學的同學的問題之一
: 但是連坐前排的同學都看不到字的時候
: 上課如同雞同鴨講
: 建議教授可以把簡報的字加粗，或者把它印下來
: 2.上課的方式
: 有人認為上課要舉手發言對某些人是弱勢
: 以我為例，我高中有位同學本身有自閉症，但是上課時一定要舉手發言才可以得分，假
: 如我們班上有這類的同學，豈不等同於傷害他們，
: 舉手發言是一件好事，但是也要顧及不敢發言的同學
: 3.課程
: 教授要我們課前要事先預習
: 重點來了
: 教授教的課跟課本內容根本連不上 常常跳章節
: 建議教授可以把下次的課程內容稍作概述，剩下的就是我們的責任
: 4.溝通方式
: 導師常用班版把資訊告訴各位
: 但是為了顧及個人隱私以及其他同學對光電系導師的印象
: 希望使用較為典雅，或者較為大家所接受的字眼
: 不只是我，我們第一屆的同學非常希望導師能夠正視我們的問題
: 我們互相鼓勵，讓彼此可以向上提升
: 共勉之~~
以上的問題，我想並不是這幾天的事了，我跟很多人談過，要解決問題的方法
就是反應。大家會害怕反應，這是人之常情，但這是大學殿堂，不可以再用高
中的思維，Ex:上課老師要畫重點、要做什麼都有人幫你想好~~~~~~
獨立是你們要學的最重要的課程。
關於第一點:反應。上課途中看不清楚的，馬上舉手~~
關於第二點:老師也說過了，這其實是一種鼓勵。其實大家沒想過，為什麼老師
要用這方式，用這方式對老師而言是一種負擔。大家再想想就知道了~~
關於第三點:如果是我遇到這個問題，我會多找幾個有相同問題的同學，一起去找
老師，當然反應事情之前，要習慣先想好解決方式。
EX:請老師印一份上課講義，放在所辦或哪邊~~之類的~~~
關於第四點:老師對我們的態度，其實就是朋友間的相處，如果有覺得不舒服的
可以私下跟老師反映，畢竟每個人的禁區不同~~~我相信老師也了解
老師們真的都很重視學生的意見，但革命之前要做的，應該是先陳情~~~~~~
之前我就一直耳聞，大學部對光電學有困惑，這篇出來後，其實我滿高興的，
畢竟你們終於肯正面反應，回到問題的根本，聽不懂→不想聽→考不好→沒有念
這四者之間的關係，大家要想一想，到底那邊出了問題，唸書不能閉門造車
ㄧ個人如果就能把書唸好，那你應該在世界頂尖的學校。
唸的好的同學，請不要抱有心態，怕別人贏過你，教學總是相長，你敎ㄧ遍就等於
複習過ㄧ遍，而且通常在教學過程中，會看到自己念時，沒看到的盲點。
唸的不好的同學，請不要抱著放棄的念頭，如果你不想讓同學敎，那就自己找助教吧
謙卑是每個人都要學習的美德~~~
只有反覆的反應，才會有進步的空間，只有不斷進步，你才能在這競爭激烈下
佔有一席之地，講這個對你們有點早，聽的進去的恭喜你，聽不進去的也無所謂
4年後，你唯一可以帶走的，就是你學到的經驗跟學識，只有這個才會一直陪你~~
加油~~~~~
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