Re: [轉錄]變態:扭曲的個人與扭曲的社會相殘的結果
※ 引述《zonaubade (水藍)》之銘言:
: 肇晟
: 今天我們談到 學校教育體制中有人是會因為這樣的掌聲而真心快樂的
: 只是不知道這樣的比例有多少
: 我以占星的理論來估 猜想也許有12分之1
: 其他的12分之11應該都是很不爽的
: 可是我的想法以這篇報導為証:
: "絕大部分的人都是很不爽的"
: 而我們
: 真的是受益者嗎?
two quiz:
first:這篇報導所強調的部份,完全符合現實嗎?有沒有其他轉化壓抑的方法?
second:請定義"絕大部分的人都是很不爽的",你、我都是絕大部分的人嗎?我們有沒有
爽的時候呢?
--
想想看"社會"跟"學校教育體制"誰先誰後
還有 "何謂競爭?""何謂惰性?"
"為什麼會有競爭?""為什麼會有惰性?"
--
與其說現在的社會病了
倒不如先確定一下古早的社會沒有病
如果都有病 那為什麼不能免疫? 我們在做的 不就是找個免疫的方法嗎?
--
最後最後 我只能說 你我還有時間力氣想到這些問題
就代表了我們的的確確是受益者沒錯
有些時候 不是爽不爽的問題 而是能不能活下去的問題
請持續討論 另教社應該不只我們兩個會說話才對
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 61.224.50.198
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討論串 (同標題文章)
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