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討論串變態：扭曲的個人與扭曲的社會相殘的結果
共 4 篇文章
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#4
Re: [轉錄]變態：扭曲的個人與扭曲的社會相殘的結果
推噓3(3推 0噓 1→)留言4則，0人參與, 最新作者iraq1986 (小可愛)時間20年前 (2005/12/14 02:21), 編輯資訊
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我個人覺得海洋人學長真強者也，一些我們都嗤之以鼻的社會亂象，. 他總是有辦法從中找出一些社會的衝突和矛盾點，認真加以探討，. 雖然不一定能得到解決的方法，但看得出來他對他提出的問題，觀察得很詳細，. 思考也相當嚴謹。本人一直是他專欄的忠實讀者，趁機表達一下傾慕之意。. 我很同意他文章中批判的，這個社
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#3
Re: [轉錄]變態：扭曲的個人與扭曲的社會相殘的結果
推噓11(11推 0噓 0→)留言11則，0人參與, 最新作者janklo (沒有就當作難過)時間20年前 (2005/12/14 00:47), 編輯資訊
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two quiz:. first:這篇報導所強調的部份，完全符合現實嗎?有沒有其他轉化壓抑的方法?. second:請定義"絕大部分的人都是很不爽的"，你、我都是絕大部分的人嗎?我們有沒有. 爽的時候呢?. --. 想想看"社會"跟"學校教育體制"誰先誰後. 還有 "何謂競爭?""何謂惰性?". "
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#2
Re: [轉錄]變態：扭曲的個人與扭曲的社會相殘的結果
推噓0(0推 0噓 0→)留言0則，0人參與, 最新作者zonaubade (水藍)時間20年前 (2005/12/08 00:46), 編輯資訊
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肇晟. 今天我們談到 學校教育體制中有人是會因為這樣的掌聲而真心快樂的. 只是不知道這樣的比例有多少. 我以占星的理論來估 猜想也許有12分之1. 其他的12分之11應該都是很不爽的. 可是我的想法以這篇報導為証：. "絕大部分的人都是很不爽的". 而我們. 真的是受益者嗎？. --. ※ 發信站:
#1
[轉錄]變態：扭曲的個人與扭曲的社會相殘的結果
推噓0(0推 0噓 0→)留言0則，0人參與, 最新作者zonaubade (水藍)時間20年前 (2005/12/08 00:46), 編輯資訊
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※ [本文轉錄自 NCCU_SEED 看板]. 作者: oceanman1 (熱血海洋人  ) 看板: NCCU_SEED. 標題: 變態：扭曲的個人與扭曲的社會相殘的結果. 時間: Wed Dec 7 11:42:22 2005. 中國著名的國立復旦大學，最近幾天爆發有研究生因為課業壓力沉重，
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