Re: [困惑] 我想我只是徬徨?
我承認中文系並非社會主流價值中較被關注的一群
我也看到很多學弟妹和同學﹝包括前半年的我自己﹞的徬徨和吶喊
我覺得Iraq學妹 妳有問題的話 請自己讀書 都大學了 我不認為有什麼知識
於我們的理解力有先天水準上的差距 有問題 再去問老師 大家都是這樣慢慢練功的
我相信 只要一開始練功 妳的吶喊徬徨就會停止 那些不吶喊徬徨的人
我想多半是因為太熱衷自己的理想 沒空去吶喊徬徨
中文系不如妳意 如果妳真的知道自己要什麼 我相信妳的追求不會是虛無
甚至中文系的師長朋友都會幫助妳完成這些
Hohoemi學妹 我覺得這整個主題裡面 師資如何並不是偏離掉的話題
它就是一個現象 「老師上課我不喜歡」 後面的解釋權是每個人都有的
我可以說 因為老師在大學部開課 留一手 沒深度 所以我不喜歡
大二的學弟妹有些認為 有些老師不知道在教什麼 我不喜歡 高中老師還比較好
或者 有些老師不適合教學
當然妳也有權力發言 妳認為應該先檢討一下 自己如何這個問題應先於前者
即老師如何的問題
我覺得這是兩個標準 一個是道德標準 這可以說是中國文化的最大成就 亦即
將世界秩序收歸於一個主體之內 一切都由我的主體開出
換言之 在我的主體後一步感覺到老師有問題時 必定有我的這個主體存在
所以我要先檢討我自己
但請不要忘了第二個標準 也就是民主社會共享發言權的問題
我們不應限制任何團體中的一份子 討論公共事務的權力
不論他的論點有多荒謬 多不禮貌 我們可以討厭他的論點 但也當保衛他的言論自由
說穿了 我覺得今天學妹妳固然是出自愛護系上之心
但以這樣的方式 認為它是「不適當」的話題 「沒禮貌」的話題
已先一步地取消了主張此話題發言人的發言權 到底有誰才是「有資格」的討論者呢?
愛台灣的人才能討論台灣的未來 愛政大中文系的人才能討論政大中文系的師資
問題是 有資格 是誰來判斷的呢?
這已牽涉到絕對判準是否存在的問題 在現在尚未證立此類問題時
我們應該更多地維持多元 不是嗎?
這兩個標準的相遇 絕非矛盾 相反的 我認為它們有各自的領域
私人生活 我們不應當以公眾意見加以干涉 比如全系投票通過明天妳要穿紅衣服
但公眾事務 我們反而應該鼓勵不同的聲音
在不同聲音的激蕩 辯論 甚至是中國人最不喜歡的吵架之中
才能協調出我們都能接受的秩序
相反的 如果只是為了避免傷和氣 就以道德標準阻絕討論的話
這樣的秩序只會是壓制 而且是多數暴力的壓制
我不相信社會上只有傅柯所說的壓制 權力與懲戒
所以我相信這是一個很有意義的討論串 應該結束的只有達成共識的議題
中文四 廖啟余
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