
[新聞] 君毅學子學修手機 獲贈百支hTC手機

雖然從內部的照片看不太清楚,
但是橘紅色的hTC大隻機種應該就是816了吧
沒想到在兩年後的今天hTC還能拿出一百隻816送人
整個Desire 8系列看起來聲勢最高的好像就只有816了
後頭的8系列好像都拉抬不起來,這狀況是蠻奇妙的
而且現在的通路也都還買的到816,但是hTC似乎也複製不出當年816的經驗了
http://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/1637371
2016-03-19 11:54
〔記者鄭鴻達/竹南報導〕君毅高中今揭牌率先設立行動通訊專業維修教室,活動邀請宏
達電工程師種子教師研習,教授手機專業課程,未來也與育達科大合作資源共享,並獲贈
百支宏達電智慧型手機,用於實務教學。
在行動網路普及的趨勢下,全球智慧型手機普及率已達6成,台灣平均更達78.3%,已超
越個人電腦,而在人手一機甚至二機的硬體飽和環境下,智慧型手機的軟體開發、維修更
成為需求日增的新興產業。
君毅實習主任林汶忠表示,行動載具日趨普遍,但在高職的課程、設備上有所不足,因此
資訊科學生將舊焊接工廠打造成行動通訊教室,並與hTC團隊合作,並辦理研習,善用原
廠技術轉移,學習組裝、維修與工程密技。
育達科大資管系系主任吳振鋒指出,這次與君毅合作能達到資源共享效果,育達也打造手
機專業維修教室,搭配與中華電信合作設立的行動實習通訊商店,盼在科大端,能培養更
多整合軟硬實力的行動通訊產業人才。
宏達電工程部經理黃日暲表示,此次公司內社團「品格實踐社」,致贈君毅兩種型號共
100支手機,提供校方用於硬體維修教學用途,社團成立6年多,主要由社員們針對偏遠地
區學童,進行各種公益活動。
黃日暲認為,在業界來說,碰到許多畢業生投入業界後,企業仍須花費不少時間作進一步
的訓練,若教育界有讓學子實施更多深入的實務教學,就能縮短產業界與學界的距離,並
減少畢業生上軌道的磨合期。
參與研習的學生張詠傑指出,有了智慧型手機後感覺很方便,以前沒拆過智慧型手機,拆
起來有些緊張,希望透過課程學習手機內部構造的原理,並深入學習電機相關的知識。
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