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[ Master_D ]
討論串[閒聊] 大家覺得把關重不重要?
共 4 篇文章
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教授要做的就是先把標準定出來,定時、逐條檢視。並且提早告知時程。. 例如一開始就要先說明,做到什麼程度才可以提口試。. 提早告知,口試前二,三個月先交論文初稿。學生交不出來的,多半的自己的問題。. 一年半的時間不好好做,最後半年想做人家二年的事?. 一堆學生平時不認真做,最後半年在那邊亂做,. 有些
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我覺得高階主管 (ex: 教授 老師). 最大的功能就是把關和篩選. 鼓勵程度好用功的學生 懲罰程度差不用功的學生. 這就是教授存在最大的目的. 如果教授失去了把關的功能. 那麼學校和實驗室就失去他培養訓練學生的功能. 當然我也知道 社會不是一個理想化的地方. 有很多不想付出努力卻想收穫的人. 而這
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我最後還是決定試著認真回一篇,. 因為看到原po那篇底下的推文,. 還有前幾天看到八卦版有人提相關問題.... 我覺得這個問題丟出了很多可以衡量,. 以及可以思考的角度與議題。. 當然會想回這篇主要是因為先前聽過一個.... 我個人覺得蠻印象深刻的案例,. 所以根據這個案例,. 我想第一個可以先討論
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如題. 板上一些文章看下來. 很多達不到畢業門檻標準的學生 都會要求教授通融. 希望可以先讓畢業 等等. 如果教授堅持要ˋ達到標準才畢業 變成好像是在刁難學生. 可是如果不把關 以後出事情誰負責?. 對這個學校和文憑的聲譽也不太好. 這是否對於教授是一種兩難呢???. 各位覺得如何?. --. ※
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