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[ Master_D ]
討論串回顧我的研究生涯...
共 5 篇文章
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深夜再來貢獻一則故事。夜間真是容易引人憤怒的時間，不愉快的事情特別容易. 上心頭。（為了讓言詞步調看起來慢一點，標點符號使用全型。）. 我所提的第四點，「趕走無關的閒雜人等，特別是老師，」這一點是因為牽涉我. 碩士生涯長達一年的一件鳥事。. 我的研究所像是系所合一，在大學部有一位幾乎可有可無的老師。
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看到這點讓我想到碩班去找指導教授的情況，. 本來也是覺得某位女老師做的領域還滿有興趣的，. 在找老師前我就先到實驗室去逛逛看，(順便問一些有的沒的). 當我問其中一位研究生"老師人怎麼樣?". 他遲疑了一下，說什麼還可以之類的，. 我就覺得事情並沒有那麼簡單，. 也沒有再找那位教授談要當他研究生的事
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我不太想寫一些繁瑣的經歷細節. 只提幾個點:. 1. 想要什麼收穫,除了看怎麼栽,還要看你們環境如何. 我的研究所環境,幾年內沒有定期seminar,沒有公私用研究室,沒有實驗室組織,. 甚至大部份(>85%)的老師都沒有研究生活.. 在這種情況下,對我們研究生的教導是,用莫名的指責刺激:「別人都怎
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看完你的文章 我只能說 不是身陷其中的人. 還真的感覺不出來. 我當初也發生同樣的例子. 對方是中央教育所跑來交大兼課的教授. 兩年前他正打算生副教授. 給他指導時 一點意見都沒有. 因為他根本聽不懂我要做什麼. 每次輪到我時 總是 直接跳過. 看他指導其他的研究生 感覺就是胡說八道. 論文寫出來投
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其實 我畢業已經一年了 所以用回顧來當做標題. 當初考上那所學校 其實心中只有想著. 只要有能力 哪間學校畢業都無所謂 (但事實並非如此). 我的指導老師 是一個很有"知識"的老師... 當初選他作為指導教授 純粹只是因為副教授 應該比較沒有"產量"和"升等"壓力. (但...唉..事實總是傷人).
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