[問題] 工作經驗與交協獎學金

看板JapanStudy作者 (月島)時間17年前 (2008/12/05 11:22), 編輯推噓8(807)
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各位前輩好,關於留學日本有諸多問題想請教 爬過文後,看到許多心得與分享,但心中尚有疑問 希望各位能給我一點建議,在留學的路上,有很多事讓人相當迷茫 先說明我的情況: 今年夏天剛畢業,但因為我是轉系生(商-->歷史),所以有延畢 想要申請日本一所大學的「研究生」,之後再考院生(修士),攻讀方向是歷史人類學 日文學完兩年的程度,目前是自修,七號的考試是報二級,但應該是不會過 @@a (我一直有在準備,只是做題目時覺得應該是過不了) 預定參加明年六月的日本留學試驗,以及七月的一級檢定 (這次二級不過,明年一級無論如何一定要過,不然就沒有申請研究生和獎學金的資格) 問題一 關於考試準備方向 我爬過文,有板友分享心得,說日本留學試驗的日本語科和日檢的測驗方向不太相同 我想申請的學校科系,是規定「日檢一級通過」或「日留日本語320點以上,記述滿5點」 符合其中一項資格,才能申請研究生 我本來就要參加日本留學測驗,並且會選考日本語和綜合科目 想請問各位,我是直接全力準備日本留學考試的日本語(不特別準備一級)比較好? 還是兩個考試都準備比較好? 由於考題方向有差別,我在想專心全力準備其中一個,會不會讓考試成績也高一點? 問題二 工作與交流協會獎學金 交協獎學金申請書上有「經歷」(? 有點忘正確的名稱),並註明「非正職不用填寫」 爬過文後亦看到有幾位板友說「有實戰經驗」的比較容易被錄取 由於自己是個無法一心二用的人,所以一直都只是在中研院或學校做老師的研究助理 而且只是「兼任」,因為想要讓自己有多點時間準備各項考試和研究計畫等等 雖然因此累積了很多研究相關的工作或學術經驗(大二就開始,剛好也都不是打雜的 XD) 但這些都無法在交協獎學金審查時表現出來,這樣是不是表示被錄取的機會非常低? 不知有沒有相關經驗的板友能提供一下建議 加上我是唸人文的,不知科系冷門會不會有影響 @@ (我是覺得日本對人文學還算親切?!) ps 想多請問一個獎學金的問題,就是如果有幸考上,支付期一律只能從四月開始嗎? 因為我想申請研究生的那個可以十月入學,但若只能從四月開始, 那十月那次申請我應該就要放棄?! 問題三 關於找教授 我「中文」的研究計劃已經寫好,只剩下一些概念的釐清和修改 日本方面也想好要找的兩位老師(同一科系的兩位,目前也只鎖定一間學校的這兩位老師) 看到板上前輩說找教授是越早越好(至少要半年前) 由於我本來有意申請明年十月的入學,八月底要有老師收我才行(需先有老師內諾) 所以現在差不多得和老師聯絡了 不過自己對日文的寫作還不是很有自信(自己是會寫中短篇的文章,但還沒試過論文式的) 加上要找的老師都是留學英國回來的,請問若我先用英文和他們聯絡 並且將自己的研究計劃也用英文寄給他們,這樣會很不禮貌嗎? 主要是怕現在用英文寫信給他們,一旦有不好的印象後,之後即使用日文寫信去 他們會不理我 @@ (會想到用英文有兩個原因,其一,有位老師的個人網站都是用英文寫的 其二,我已經用過英文寫小論文,也曾幫老闆將中文論文改成英文,所以英文寫作還可以) 上面的三個大問題是目前我比較困擾的,抱歉問題多又長 非常希望有板友能為我解惑 也感謝有耐心的板友看完我的疑問 先在這裡跟大家說謝謝 ^^ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 123.193.20.160

12/05 11:26, , 1F
日本史?東亞史?西洋史?
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12/05 11:33, , 2F
東亞和歐洲的比較(偏向宗教人類學)
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12/05 11:59, , 3F
交協獎學金就要四月入學喔
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12/05 12:12, , 4F
雖然可能要看研究室 不過相當要求日文能力喔
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12/05 12:12, , 5F
我知道幾位一級日文系還是被老師打槍的例子
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不一定要工作經驗才會上;你可以在面試時把你說的研
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究相關經驗說出來。
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文科語言要求會比較高,沒一級很吃虧。且面試一問,
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其它人有交換經驗什麼的,日語超流利。過的了一關未
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12/05 13:51, , 10F
必過的了第二關(對不起,有點現實)希望原po好好加油~
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12/05 13:53, , 11F
原PO不考慮先準備GRE、IBT申請美國博班會不會比較快?
12/05 13:53, 11F

12/05 22:15, , 12F
我覺得用英語寫信應該不會讓教授不開心吧...
12/05 22:15, 12F

12/05 22:31, , 13F
就我自身的經驗 文科的學生日文程度真的很重要
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12/05 22:33, , 14F
即使筆試或備審資料可用英文 面試時日文若不行
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12/05 22:34, , 15F
幾乎就是穩掛 一級只是個門檻,初步的篩選...
12/05 22:34, 15F
文章代碼(AID): #19E9vWMB (JapanStudy)
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