Re: [轉錄]Re: [轉錄]Re: 啥是建構式數學
全部一起回應
我覺得 兩篇 所談到的 理想都是好的
但是 需要注意的是
現今的政策 並不是真的能達成理想
就我的感覺
「現在的這種」建構式教學
絕對不可能
讓學生更會思考
你覺得 我們的思考能力會比我們的弟弟妹妹 我們的下一代弱嗎????
我覺得 教材「靈活」 並不等於 教材「簡單的敘述道理」
照乘法來說 我覺得完美的教學方式是
先跟 學生說明 乘法是代表著什麼意思
接著 再將九九乘法表 給學生參考
甚至考試時 也可以給他們看九九乘法表
因為「速率」絕對是很重要的 （不然TRML考個鳥）
接著 在慢慢將九九乘法抽離
學生在其中 應自己找到一個平衡點
就如同 高中物理
應該背公式 或是慢慢推導（不是推倒） 完全看學生個人
像我從來就沒背 協拋的軌跡方程式
但是每個學生的學法怎能完全一樣
每個學生的智商 分配在不同的能力上（我不好意思說有差異）
有些人覺得代公式很簡單
有些人則會覺得背一堆公式 既會忘記 又不會增進思考
另外 我很同意nosaj所說
強者還是強者
並不會因為 採用怎樣的教學 而從強者變弱者
但是弱者 卻可以利用 自己能力所及的方法
將自己變成強者
像我爸 大學時就很K 我不信他的智商有多高
但是他微積分一題一題做 （他也要我這樣做 我覺得不適用在我身上）
現在可以教 微分方程
我覺得 填鴨式教學 是一定要改的
（尤其是念一堆 背註釋的國文！）
但是 作法並不是那麼簡單的
現在這種建構教學絕對是不足夠的
我說句難聽話
現在的老師水準 自己的創造力都不夠
怎麼可能交出有創造力的學生！
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