Re: [新聞] 失控打老師！北市高中生衝講台鎖喉+

看板Gossiping作者kevin05233 (kk)時間2月前 (2024/03/04 02:02)推噓7(7推 0噓 25→)

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社會安全網難道不該把特殊教育列進去嗎？把精障生放在普通班裡對他真的好嗎？説什麼社會化、融合、反歧視的問題是混在一起你要老師怎麼教學不是每個老師都有特教的能力也不是每個同學都有容忍的義務其他學生想好好上課的權利呢？ ※ 引述《glion (Weison)》之銘言： : 看到這新聞老魯真是感慨萬千 : 一方面心疼老師工作不易 : 一方面又覺得學生也很難 : 大家都看到老師很可憐、很辛苦、很無奈了 : 我今天逆風換一個角度，讓大家看看學生怎麼想 : 當然內容可能有所偏頗，畢竟兩人是不同立場 : 而且特殊生的想法本來就比一般人更難共情， : 未受相關教育或沒經驗的人無法理解非常正常 : 要噓要罵都沒關係，我也明白大部分人都只想噴，沒想理解 : 首先，讓我逐一分析兩人衝突前的對話過程 : 1. 學生才剛跟別的老師衝突過 : 大家都知道這個學生有情緒障礙 : 而且才剛剛不久前的事而已 : 學校知道，同學知道，老師是不清楚還是明知道還要找碴？ : 2. 學生在課堂上畫畫 : 對他來說，畫畫就是讓他自己冷靜下來的方法 : 這件事他認為學會是默許的 : 「學校開會有同意，我在不高興及情緒不穩定的時候， : 些事情來緩和自己，只要不影響課堂發出噪音即可」 : 我認為對特殊學生而言　到此為止他還在試著跟老師講理 : 3. 老師：你影響我上課 : 我是不理解學生畫畫到底影響到老師上課的什麼 : 是同學間的士氣嗎？還是老師上課的情緒？ : 老師可能不知道願意靜靜自己畫畫宣洩的特殊生，其實是相對安全的 : 4. 後面學生開始抓狂，攻擊性都出來了 : 一般這種情況下老師選擇硬槓特殊生， : 可能是為師的尊嚴不能低頭吧，還是想用教育一般學生的方式 : 用老師的權威壓下學生的氣焰？ : 這種方法對８＋９都沒用了，對無法正常溝通的特殊生有效嗎？ : 其實整件事最可憐的不是校方、不是學生、也不是老師 : 而是該學生的家長： : 我小孩在外面又又又又闖禍了 : 他在家裡情緒失控、封閉自己我該怎麼辦 : 我已經聽了專家的建議，用盡所有能用的辦法教育撫養他，怎麼還是這樣 : 孩子是自己生的，我還是要繼續為他負責一輩子 : 教育部評估後安排我孩子去跟一般生融合學習 : 要是不配合，我孩子未來是不是再也沒可能融入社會？ : 今天大家看到的學生打老師，是絕對錯誤的行為 : 學生很壞，不應該，最好被關起來隔離開 : 這個學生的暴力反抗，本質跟８＋９打老師出氣取樂，是完全不一樣的 : 他沒有嘻笑，也沒有得意，只有憤怒 : 現在四處瀰漫著對他的批評與更多的偏見洗禮 : 你說他會不會從此走上歪路成為另一個社會隱憂？這是絕對有可能的。 : 里長伯說過，歧視與不諒解的言論 : https://i.imgur.com/aFRaNXJ.png