Re: [新聞] 新北國小驚傳小二生遭學長3打1　男童心生恐懼求助精神科

看板Gossiping作者 (阿戳飛5566)時間2年前 (2023/03/05 22:27), 編輯推噓0(3推 3噓 57→)
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※ 引述《vita0718 (vita)》之銘言： : 首先感謝各位推文，在下自長大後也很少拜託別人幫忙。 : 在此懇請大家再幫忙推文，希望有更多人能重視校園暴力！ : 十二萬分感謝！ : 續集懶人包 : 1. 學校自稱還原真相，意圖導向校園衝突。 : 2. 不合理之處直接回覆是上週學生『有可能記錯』。 : 3. 施暴者家長從頭到尾『完全沒有道歉』。 : 4. 最後施暴者家長表示接受學校懲處，學校表示沒問題，我堅持罰寫。學校表示不能由 : 學校指示，要對方家長接受，對方家長只接受學校懲處。 : 結論：千萬別相信學校會幫忙受害者，學校只想大事化小。 : 正文開始 : 學校通知『終於』約齊所有家長（其實是因為今天是家長日） : 與會人士： : 校長、輔導主任、生教組長、家長會長、某老師（沒有自我介紹） : 主施暴者（甲）之母：以下簡稱甲母 : 次施暴者之（乙）母：以下簡稱乙母 : 桌球校隊（丙）之父：以下簡稱丙父 : 桌球校隊（丙）之母：以下簡稱丙母 : 被施暴者（A）之父：我 : 3/3（週五）19:00 說明會（註1） : 我準時到，乙已到場，丙父丙母略遲到1~2分鐘，甲遲到半小時！ : 我抱怨受害者準時，加害者不準時，好像立場顛倒。 : 丙父大聲說：誰打誰還不知道咧。 : 我：我們被施暴者要這麼被對待，那就法院見。 : 丙父更大聲說：是要惹事是吧？ : 在甲到場後 : 校長說了10分鐘高大上的言論。 : 主任接手說明校方調查結果，開場白是我『昨天』才了解事情始末，時序為 : 1. 二年級發生爭執，6位小孩『拉不住』A : 2. A先踢到甲，而後踩到乙 : 3. 乙拿紙棍打A，甲『因被踢到氣憤』而後對A施暴 : 4. 丙『好意關心』而搖晃A。 : 所以不是集體暴力，而是校園衝突。 : 我當下即提出證據（有2/22早上的錄音檔） : 由二年級導師2/22早上帶6個小孩到現場還原事實 : 1. 二年級發生爭執，A被推倒後要回去跟老師告狀，6位小孩拉住A不讓告狀， : A開始失控。 : 2. 二年級帶頭小孩發現A失控，大聲疾呼：我要找大哥哥來幫忙。 : 3. 三位小朋友靠近詢問：有需要幫忙嗎？ : 4. 帶頭小孩指A，其他小孩說好。 : 5. A被三位施暴（拳打腳踢） : 學校邏輯破碇：如果現場是6個拉1個，那甲乙怎麼會被踢到？被踩到？難不成是碰瓷嗎？ : 所以上週三6，7個人還原現場不夠，還要等6個工作天後由四年級3位施暴者來定案？ : 主任回：小朋友記憶會有錯。 : 而後重點轉向處罰，在經過校方『說明』後，甲乙丙家長表示尊重校方，完全接受裁處， : 校方高大上言論又現。 : 我說：我從上週以來條件就很簡單，請他們罰寫。 : 學校：我們的立場不能，我來問對方家長。 : 甲乙丙父母：完全服從學校。 : 這麼進入迴圈超過15分鐘。 : 無共識，會議結束。 : 補充說明： : 甲母丙母從頭到尾未發言。 : 丙父一開始很兇狠，聽完校方說明會後說：跟我知道的不一樣。 : 乙母從頭到尾非善意的看著我， : 我說：我有錄音。 : 乙母：錄音要經過我同意。 : 我說：妳去問妳律師。 : 我說：罰寫我不可以霸凌學弟。 : 乙母：不對，這不是霸凌。 : 我說：A被三個小孩圍毆。 : 乙母：不對，校方就說不是圍毆。 : 在下健保記錄三十多年，因腹痛就醫次數絕對少於10次，但因此暴力事件， : 面對校方說謊以及對方沒誠意悔過，在下完全無法繼續談下去。 : 回家後，我問A：如果上法院，會被要求測謊，你確定是被3個打？ : A：確定！！！ : 註1：校方定義為還原真相說明會。 : 對於第一次發文所有回應在下會另一篇回覆，再次感謝各位的幫忙！ 原PO爸爸陷入自己的情緒了 如果學校照你意思罰寫，學生不遵守懲罰，不罰寫，你心裡會氣消嗎?? 教育部對於輔導管教有一定的規定，不要再為難學校了好嗎？ 你們再協商下去一定沒結果的 換個角度思考，給霸凌者嚴厲的懲罰，他經驗到什麼？ 他經驗到的不是不能霸凌別人，而是害怕被處罰所以不能被霸凌別人 因為在學校，老師的拳頭和權力比他大，所以可以處罰他 那將來，他的拳頭和權力比較大，他是不是可以處罰(欺負)別人?? 現在不管學校訂定任何懲罰，學生真的不在乎也沒用啦 你罰學生罰寫100遍，他不寫，你奈他何？ 真正有效的是透過輔導機制，讓輔導老師跟學生建立關係 有了關係後就可以澄清學生欺負人背後的原因是什麼 欺負是行為，背後一定有需求 可能是好玩、覺得別人白目、追求歸屬感等 然後再協助澄清施暴者背後需求矛盾之處，以及暴力行為的後果等 當然，輔導不一定對人人都有效，但是在目前的法規下學校只能這樣做好嗎 原PO爸爸如果放不下，去找心理師諮商看看吧 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 36.228.26.241 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1678026470.A.06F.html
噓
03/05 22:34, 2年前 , 1F
作為有女兒的爸爸，我只想問規定如此
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→
03/05 22:35, 2年前 , 2F
不能處罰，那可以把這些霸凌者集中
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管教?
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欺負完了、霸凌完了再來講屁話?
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03/05 22:36, 2年前 , 5F
這樣給我的感覺就是原PO要怪自己不是
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議員、民代、大官、法官、總統所以
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請自己吞。
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霸凌是學校生活不該出現的行為，既然
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學校無法處理，那就家長自己帶回去處
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理，我知道這不可能，但是政府、學校
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不該這樣毫無作為，法令規章上不可以
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03/05 22:40, 2年前 , 12F
只說你不能怎樣怎樣去處罰違規的學生
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更應該出來要讓霸凌的行為不再出現
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你會相信愛的教育可以讓這些霸凌者
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03/05 22:41, 2年前 , 15F
浪子回頭? 別傻了好不好
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看看那些酒駕，現在的法令有讓他們
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03/05 22:42, 2年前 , 17F
不敢再犯嗎
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03/05 22:44, 2年前 , 18F
樓上的朋友，現行法規對學校教師的約束大
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於您所想像。國中還有記過這個看起來沒什
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麼屁用的行政罰留下記錄，但國小就是沒有
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。學校說白了就是什麼都不能做。真是感謝
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人本為教育付出的貢獻。家長若真的想計較
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，請由司法途徑，告對方的家長，讓對方上
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法院提出解決方式。否則，對方只要擺爛大
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家都沒輒。
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推
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走霸凌調查，不然就修復式正義
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1樓別流於情緒發言 去翻法條
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學校就是不能違法處罰學生 不然你要
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在現行制度下只能讓學生接受輔導
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你會相信有病要看醫生y
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那行為偏差的學生為啥接受輔導你不
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相信
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噓
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看到靠輔導解決就有點生氣。這個世界就是存
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在不講道理的人，現有的輔導方法乃至心裡醫
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生快捷有效的扭轉那些人的心理狀況。所以我
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們必須有公正第三方施加懲罰，保護那些受欺
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壓的人，讓那些人敬畏規則跟法律，這第三方
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可以是學校也可以是警察或軍隊
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少打了，無法快捷有效才對
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你都說法律了 現在學校就是不能達到
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原PO說的處罰
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要當只會亂噴的人前先查查法律好嗎
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不然你覺得這個案例要怎麼處理
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罰罰寫 學生不鳥你 原PO會比較爽嗎
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學校不能解決就法律解決，如果司法依舊搓湯
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圓，輕判說要靠輔導，那就靠自己解決，總是
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有方法讓對方無法在用暴力的方法
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說的很好啊 所以學校沒辦法答應原PO
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學校也是依法處理啊
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如果學校罰了學生不鳥那是後面的事，真發
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生可以到時候再法律或自己解決啊。何必要
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因為你自以為準的預言就跳過這步呢？
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噓
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不是自己的小孩被欺負，都能冠冕堂皇講
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一堆道理，信不信我揍你爸媽一拳，你再
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來好好開導我，我可以改歐
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03/06 01:15, 2年前 , 56F
當你是大法官？罰就罰？！
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03/06 01:22, 2年前 , 57F
啊現在大家都濫情不看法律是不是
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你揍我爸媽我就告你啊
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03/06 01:23, 2年前 , 59F
法律就規定學校的管教方式
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是在吵什麼
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推
03/06 03:32, 2年前 , 61F
打得好：）
03/06 03:32, 61F
推
03/06 08:46, 2年前 , 62F
會相信台灣輔導機制有屁用也是ㄎㄎ
03/06 08:46, 62F
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03/06 11:37, 2年前 , 63F
那台灣的心理師都是來打混的嗎
03/06 11:37, 63F
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