我以為理工科系唸研究所目標都放在研究、發paper，
如果要比較也是比論文引用次數、期刊影響因子。
這是我第一次聽到有人比研究所的學術成績。我以前唸
研究所時，選課都是繞著研究題目挑選，研究的本質是
提出研究想法，透過理論與實驗驗證，將研究想法、
理論模型推導與實驗數據整理發表paper，研究所的訓練
也應該如此。如果一個人強調研究所期間學術成績很好
當然是一件好事，但這些修課學到的理論是否有應用到
自己的研究上呢？是否有幫助到自己的研究？如果沒有，
豈不是用唸國中、高中、甚至大學的心態、方式唸研究所？
分數、成績高，有很多選課、修課等的小技巧，唸書的本質
是學習，考試成績是檢視學習成效的一種方式，如果為了
分數、成績而學習，豈不是本末倒置？
※ 引述《KZS (肚肚怪怪的)》之銘言：
: 最近一直看到斐陶斐
: 找了一下好像是一個會員？還什麼鬼的
: 有人說斐陶斐不好拿 拿到的人很厲害
: 有人說斐陶斐會員根本無啥小路用
: 斐陶斐到底是什麼 有什麼實質用途？
: 有卦嗎？
: -----
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