[新聞] 國中棒球隊爆集體性侵 民團:結合威權管理文化
1.媒體來源: 聯合報
2.記者署名: 葉冠妤
3.完整新聞標題: 國中棒球隊爆集體性侵 民團:結合威權管理文化
4.完整新聞內文:
2020-06-03 12:18 聯合報 / 記者葉冠妤/台北即時報導
新竹某國中傳集體性侵事件,性別、教育團體指出,過去就曾有特教學校爆出集體性侵案
,校園、機構性侵案發生成因複雜,往往結合權力關係、高壓的威權管理文化,因此
不單只是要檢視性平教育、更要檢視整體環境。
勵馨基金會執行長王玥好表示,住宿型學校、安置型機構,因互動時間長、相處空間緊密
,發生性侵機率較高,學生也有可能因為眼見、耳聞,複製模式,成為無意的傳承,
導致集體性侵發生好幾輪,加害者甚至過去也可能曾經當過受害者。
王玥好指出,學生生活的集體性侵事件,通常涉及權力議題,
為了管教上的方便,老師授予學長姐協助管教的權力,導致學長姐濫用權力,
而師長對於受害學生微弱求助的輕忽,也可能讓事情越演越烈。
人本教育基金會執行長馮喬蘭也認為,校園集體性侵通常都結合霸凌文化、威權管理,
像是球隊教練辱罵、挑毛病的管教方式,都可能導致學長姊複製,
尤其性常被當作權力控制的展示,在比拳頭大、比權力高的環境裡,
往往可能結合性暴力、性侵害。
王玥好分析,熟識性侵通常是漸進式侵犯,從小騷擾、小動作開始,慢慢馴服,
當受害學生初期求助,師長有可能將這些侵害行為視為性探索、好奇心使然,未慎重處理
,師長的不以為意,讓受害學生不信任幫助系統,更可能招致更嚴厲的報復對待,
集體住宿、安置的環境下,受害學生無處可逃,只能隱忍、服從,
因此校園、機構性侵案件,通常都是發生一段時間後才爆開。
對於如何教導孩子自我防護,認識性教育,馮喬蘭說,首要是讓孩子尊重、珍視自己的
身體,知道「我的身體是我的,我要好好照顧。」同時也要引導孩子肯定自己的感覺,
並教孩子踩煞車,讓孩子知道,自己有能力決定停止。
此外,馮喬蘭提到,大人要學習相信孩子講的話,不要否定或疏忽,當孩子提及不適或
被侵犯,不要以責難態度處理,否則恐錯失保護孩子的機會。
5.完整新聞連結 (或短網址):
https://udn.com/news/story/6898/4609876
6.備註:
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專家就講了:…尤其性常被當作權力控制的展示…
拿性當權力控制的展示,就非性傾向那一類
異性戀男也可對其他男性表現出性宰制
這最明顯的例子是 https://reurl.cc/20318E 針對男人的強姦
特別是戰爭時期
還有性侵虐囚例子 https://www.storm.mg/article/452202
「你正在抹殺我的尊嚴!」男囚遭電擊生殖器、以木棍性侵……
阿聯掌控的葉門秘密監獄內,慘絕人寰的性虐待
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要看完內文啊,專家就有說 性常被當作權力控制的展示 ,很可能根本不是甲
很可能是 異性戀男 用性當權力宰制超噁
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就不要有錯誤認知 以為男男性霸凌 加害或被害人就一定是甲
若搞錯這點,性霸凌防治重點很可能會擺錯
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