Re: [新聞] 14歲靠Google自組無人機 周延俊：國中只夢想考上建北很可悲消失
※ 引述《str8g ()》之銘言：
: https://udn.com/news/story/6898/2841455?Idlepage
: 14歲靠Google自組無人機 周延俊：國中只夢想考上建北很可悲
: 2017-11-27 09:08聯合新聞網 親子天下／授權提供
: 當一個14歲男孩對你說，「其實 Google 比老師更好用」時，大人們聽了的直覺反應會
是
: 什麼？驚訝、抗拒還是無奈？從小學三年級就開始學著自組3D列印機的周延俊，多年來
靠
: 著網路自學，已學會了自行設計和組裝無人機，今年暑假還將成為最年輕的講師，開工
作
: 坊去教有興趣的國中小老師。這樣一個專長鮮明的孩子卻說，「現在的教育體制消滅了
許
: 多人的夢想，不信你去問問國中生就知道了......」
: 還沒見到周延俊之前，在記者的想像中，以為會看到的是一位年紀輕輕的「宅宅」，埋
頭
: 做著他喜歡的東西，也可能不大擅長溝通。終於在台北市松山工農實習工場裡，和周延
俊
: 碰了面，他的確很不世故，訪談中多數時間是低頭研究著，尚未完成的一台小小無人機
，
: 但面對每一個問題他都會認真回答，思考的速度也很快。
: 「他或許不能算是天才，但絕對是奇才」，松山工農資訊教師蘇恆誠這樣形容著。
: 周延俊國小六年級就以3D列印出台北101大樓模型，得過全國科展的「特別獎」，國二
這
: 年以「無人機自動避障系統」再度參賽，在現場造成小小轟動，全部的工作人員都跑來
圍
: 觀，最後卻因「與國中課程主題不符」被刷下來。提起這件事，面容清秀的周延俊倒也
不
: 見失望之情，彷彿已經習慣了他與整個社會期待的「生長節奏」不同，所以不被主流認
可
: ，也是在所難免。
: 一個國中生被期待的，是好好讀書；如果能參加科展，最好拿個大獎，有助於升學保送
。
: 周延俊的父母都是英文老師，從小功課挺不錯，小三時自己翻閱專業雜誌，迷上了3D列
印
: 機，一直央求父母買給他，但當時周爸爸也和大多數的父母一樣，認為「國小的孩子怎
麼
: 可能會組這個」，並沒有答應。周延俊足足「盧」了2年，父親才「很勉強的答應」，
至
: 此他便加入了「小創客（maker）」一族。
: 親身體驗了動手做出一件東西的樂趣之後，愈發難以忍受無聊的課本內容。周延俊只想
把
: 時間用在改善無人機的速度與穩定度上，但學校裡卻總有上不完的課，即使下課時間也
不
: 被准許拿出無人機來操作，「因為老師認為無人機就像手機一樣，會讓學生分心」，他
因
: 此感到度日如年。
: 「我發現很多人的天賦都慢慢流失了。你不相信？去問問國小生他的夢想是什麼，每個
人
: 會有不同的、有趣的答案，但再問問國中生，他們會跟你說，夢想就是考上建中、北一
女
: ，這不是很可悲嗎？」周延俊冷靜、早熟的分析著。但14歲的他無力對抗體制，下學期
已
: 著手申請在家自學。
: 「我現在所會的技能，都是從 Google 學來的，Google根本比老師好用太多了」，對學
校
: 課業提不起興趣的他，即使每一科都考個位數的成績也不在乎，但他可以沒日沒夜的鑽
研
: 著手上的機具、上網查資料，去年起他也跟著亦師亦友的蘇恆誠老師，南下高師大協助
3D
: 列印教學，當起小助教。
: 周延俊對於一直叫他念書、考試的「經師」，感受不到「用處」；但能夠啟發、提攜他
專
: 長的「人師」，卻是打心眼底敬重。他總愛跟著蘇恆誠到處跑，跟著松山工農資訊科學
生
: 一起聽課，兩人經常在工場裡一待就是一整天，各自忙著自己的事，周延俊還介紹蘇恆
誠
: 買一款「智能運動鞋」，在鞋底塞入晶片，即可準確計算一整天跑步的質與量；不斷追
求
: 充滿科技感的新事物，是這對另類師徒共同的興趣。
: 2年前才接觸無人機，去年就當起講師的周延俊，感到比較困擾的是，總有人驚訝的問
他
: 「你還是國中生吧？」，等到他站上台，現場示範起模擬飛行器的投入與專業度，才化
解
: 參加研習、工作坊老師們心中的疑惑。
: 「未來我還是一邊教一邊學，有人請我去教組裝3D列印機或無人機，我就去教；但自己
在
: 程式設計方面，還有很多要向蘇老師學的」，總是安靜低著頭的周延俊，覺得花了兩整
天
: 教別人動手做，最後和大家一起在廣場上，看著各自組好的無人機一起飛向天際，每個
人
: 臉上綻放出笑容，就是他最開心與滿足的時刻了。
話說PID控制啊
肥宅我之前修自動控制的時候
有個作業要用MATLAB調整PID然後讓跑出的波德圖收斂
然後幹他媽怎麼調都調不好
像是因為P弄好了去弄I
一調I值後P就跑掉
真的是淦0糧機掰
聽說現在像是六軸空拍機
每個軸都是用PID調的
還可以完美整合
聽起來根本像是外星科技
有沒有PID調整技巧的掛啊？
啊對了我最後跑到熱流科科
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