Re: [新聞] 識字就能審課綱嗎？作家質疑高中選文小組成員不專業消失
我想這應該不是專不專業的問題
而是中文系的那些人出走跑到歷史課綱這邊了
當歷史系的教授出來嗆聲時~
王曉波教授說他在台灣史貢獻是可以被google的
這樣來看中文系要不要先控管一下人才外流的問題
再來泣訴你們工作被搶的現實
另外作家質疑「不會覺得不好意思嗎？」
這些個專業中文教授審視歷史科的當下似乎臉挺厚實的
當自家人都好意思~怎的其他人去拆台就見笑轉生氣呢
難道這些人讀書時文言文中沒有那句以其人之道，還治其人之身嗎???
※ 引述《asdf1256 (guest)》之銘言：
: 1.媒體來源:
: ※ 聯合報
: 2.完整新聞標題:
: ※ 識字就能審課綱嗎？作家質疑高中選文小組成員不專業
: 3.完整新聞內文:
: 依據高級中等以下學校課程審議會會議資料得知，「高中國文課綱課審會普高分組討論國
: 語文文言文選文小組」的12位成員，除一名台南女中國文教師林秀珍外，其他則包括大學
: 物理系教授、高中化學老師、高中護理老師、高中音樂老師等等，以及一名高中生和一名
: 大學生。有作家直言，這樣的名單，擺明了輕視文學專業。
: 作家渡也直言，這些選文小組的老師，「不會覺得不好意思嗎？」如果教育部邀請他去選
: 擇或討論高中物理課本課文、內容，他會不好意思，然後拒絕，甚至痛罵教育部一頓。此
: 外，他也不會因為大一是念物理系的，就接受邀請。
: 作家宇文正也說，她不去猜測、討論這些成員組成的理由、各自的背景。但各行各業都有
: 專業，文學亦然，不是識字就能審國文課綱，而文言文尤其需要專業，那樣的名單，擺明
: 了輕視文學專業。
: 選文小組成員如何選出？課審會普高分組選文小組召集人丁志仁表示，選文小組成員是秘
: 書人員一一詢問普高分組委員有無意願參加而定。他反駁說，難道一一詢問全體委員有無
: 參與工作小組的意願有錯嗎？不是國文系的國文老師，就不准參加工作小組的？他強調，
: 國文課不是國文老師的國文課，「是國家的國文課」，「國文老師不是國文系的專利」。
: 丁志仁表示，許多委員其實擁有多重身分，質疑這些人不具國文專業，不適合參與工作小
: 組，本身就是很大的謬誤。這樣推論下去，就變成各科的領綱不但應該由各科起草，也應
: 該由各科審議，那各科課程根本就成了各科的禁臠，外人不能置喙。討論人員背景的問題
: ，如果套用在領域課程研修人員的課題上是有理的，但若套在課程審議人員上，就是刻意
: 曲解問題。
: 一位不願具名的普高分組委員表示，「課程審議委員會大會」和「課程審議委員會高中分
: 組」的各科或領域都有代表，每科或領域人數都相當，沒有哪一科或領域特別少的問題，
: 每一科或領域也都只有一位教師。此外，選文小組只是被付委的一群，主要不是選文，而
: 是作出選文的程序，最後的案子只是一個建議案，不具約束力，真正決定領綱是否通過的
: 是課審大會，不是高中分組。
: 教育部國民及學前教育署長邱乾國近日多次受訪，強調相關建議，還是需回到課審會討論
: 。課審會委員來自社會各界，有很高的自主性和專業性，將依法法定權責審議，並和國教
: 院研修小組在過程中充分對話和討論，重視程序和專業。
: 4.完整新聞連結 (或短網址):
: https://goo.gl/V1W3ZM
: 5.備註:
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噓
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