Re: [新聞]「教育毀了我」 高智商天才的心路歷程消失
照你的標準
我們重力可可不就是菁英中的精英
: 高中上課都在發呆睡覺,大考前兩三個月才開始準備,隨隨便便就考上師大,
國中翹課打咖 隨便考都有武陵
邊開台 邊啃老 還有成大研究所
: 廖峻毅的女友彭小姐表示,他完全符合資優的定義。不但反應快、創造力高、
: 情緒波動大、同時也有社交障礙:「跟他聊天不管講什麼,總是能找到不同的切入點。
: 隨便兩個東西弄在一起,就可以想出新的創意,給他任意三個名詞,他就能編出一個
: 很長的故事。這些特徵都還蠻明顯的。」
國動更符合資優
看他打過氣遊戲就知道反應快
一堆新梗 創造力十足
情緒波動大這是瞎子都看得出來
社交障礙更明顯 看他怎麼跟隊友相處
各種精闢分析 切入點與眾不同
你多天才都你女友在說的 也是頗ㄏ
女友捧完換自捧
原文自嗨吃光光
: 對於台灣的教育體制,他非常失望。
: 廖峻毅表示:「被中華民國的教育體制欺騙,我非常不爽,現在的教育體制就是試圖
: 教出白痴而已啊。現在教育體制是不鼓勵人思考自己人生的意義、自己人生的目標,
: 然後不鼓勵你有自己的想法。尤其是不鼓勵你對威權與權力產生批判。可是他們又
: 希望你在這些愚蠢之外有辦法開動機器去幫他們做事。現在台灣教育體制養的是一群
: 只有技術的工人。」
國動這種天才都沒說話了
你這種程度自嗨就夠了
連教育體制都無法征服 還想談教育體制
就跟籃球打很糟的人嫌不能二運規則爛一樣
: 「天才分成『高智商高成就』跟『高智商低成就』。那些成就是世俗所謂的成就。
: 有一些高智商的人可能隨便讀一讀就可以上台大醫科,有些高智商的人,沒辦法去
: 理解你們為什麼要做這些事情。」
: 自己讀好學校、賺大錢,然後社會一樣腐敗,有何意義?
靠邀 人家好好讀書貢獻社會憑自己努力賺錢
還要被你瞧成腐敗 沒有想法
跟本就是仇富憤青
: 廖峻毅屬於無法理解的那種。所以他從事音樂創作,藉著音樂批判社會不公,
: 用歌詞挑釁體制。
音樂我不懂不予置評
: 林奕含全級分考上醫科卻又放棄,廖峻毅也不想走同樣的道路。為何像他們這樣的
: 資優天才,無法在社會上找到自己的定位?這也許是我們必須思考的問題。
拿你跟林比 根本就是懶覺比雞腿
人家是資優天才 你跟本自吹自擂
一塊真正的璞玉 是在任何情況都會發光好嗎
師大跟滿級分醫科 誰不知道差了十萬八千里
談教育體制 國動都比你有資格
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捧懶趴
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→ Krishna: 分數
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真的 還是國中的智力測驗
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