Re: [新聞] 題目有夠難 李家同:我真慶幸不必考現在的會考消失

看板Gossiping作者時間9年前 (2017/03/17 14:22), 9年前編輯推噓0(0022)
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※ 引述《o3208 (新手一枚)》之銘言: : 1.媒體來源: : 聯合重工 : 2.完整新聞標題: : 題目有夠難 李家同:我真慶幸不必考現在的會考 : 3.完整新聞內文: : 快考會考了,我幫一些國三應屆畢業生複習,將歷屆會考題目一一地和他們一起做。說實 : 話,有很多題目實在是夠難的,為什麼我說難?第一、有些題目長達四行之多,而且敘述 : 相當複雜,我看了實在是很害怕,因為必須仔細地看題目,然後還要想是怎麼回事。第二 : 、就數學而言,有些題目也是不容易的。很多題目敘述不僅太長,而且需要許多生活經驗 : ,這對偏鄉的孩子來說相當吃虧。 : 沒補習 有幾人能應付會考? : 有好幾題我花了卅分鐘才做出來,事後開車回家時,才想出方法來做那個題目,可是學生 : 在考試時哪有這麼多時間思考?必須看到題目立刻就知道如何著手,我真慶幸不必考現在 : 的會考。 : 我看了所有國中部訂數學教科書和習作,得了一個結論,如果一個學生只會做這些教科書 : 和習作裡面的題目,會考時最多只能答對六題左右,因此他一定拿C。所謂C,教育部的 : 解釋是待加強,意思是不及格,難怪全國有三分之一的學生是數學拿C的。 : 教育界一直搞不清楚為什麼坊間補習班越來越多,因為如果不上補習班,那就要請一位家 : 教,只有少數的聰明學生可以完全自習學會應付會考的題目。以數學來講,會考數學題有 : 廿幾題,考試時間八十分鐘,每一題要在四分鐘內解決。如果上補習班,會教很多這種題 : 目,一個學生不很聰明,不會自習,但是做了很多這類題目,也就看到題目立刻知道該如 : 何著手。所以都會區的學生考得好,也不是說這些學生對數學有多聰明,而是因為補習班 : 的幫助。 : 數學題目又長又難 會考讓偏鄉孩子沮喪 : 可是很多偏鄉地區根本沒有補習班,家長也沒有錢送小孩補習,更無法請家教。這些孩子 : 只好靠做書本和習作上的習題,雖然已經很用功了,但是會考仍使他們非常沮喪。 : 我又去看了一次民國四十三年考高中的題目,那些題目短得多,而且是純數學題目,題目 : 意思一目了然。當然也有一些難題,可是至少不會讓學生看不懂題意。我要強調,數學題 : 目一長,學生絕對害怕。我自己就有這個問題,看到那些長的題目,心情就會很不好。國 : 中的孩子要能應付這種題目,不上補習班是有問題的。 : 我希望教育部正視這個問題,我真的要替偏鄉的孩子叫屈,教育部如果真的關心偏鄉教育 : ,就不妨去看看那些偏鄉國中百分之多少的學生會考數學拿C,然後再到台北市大安區的 : 國中看多少學生拿A。當然更應該做的是,看看拿A的學生有沒有上補習班、請家教或者 : 有家長可以教。如果會考永遠都是這樣下去,不知道有多少孩子會受到永久性的心靈創傷 : ? : 也不妨做一個實驗,全國禁止補習班和家教,然後看看全國學生中有多少人可以應付會考 : ,當然這是做不到的事。 : 4.完整新聞連結 (或短網址): : https://udn.com/news/story/6887/2345016 : 5.備註: : 李大師又開示了 會考的題型是中間偏難 以前基測是中間偏易 會有這樣的差異是因為從分數制改成等第制 只分A(精熟)B(基礎)C(待加強)三等級 需要更高鑑別力去正確區分孩子到底屬於哪個區間 這算是基本題目設計取向的常識了 坊間補習班太多是因為 就上一輩要求分數啊 到現在都還是這樣 每年大考放榜 不都是在比分數 順便嘲笑那些用非考試方式入學的人走後門 以大學入學為例 多年統計數據明明就告訴我們 繁星>=推甄>指考生 但大家還是分數至上的觀念 認為指考才是真正有實力的學生 偏鄉拿C的學生的確很多 但他們又不會去念高中 多的是往高職和五專去 何必說的好像拿到A多棒 拿到C多慘 更何況 題型雖然中間偏難 但要拿到B根本就不困難 時代不一樣 其實更不該類比 我相信即使以李教授如此博學多聞 見多識廣 去打LOL還是會覺得很困難 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 223.138.229.254 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1489731765.A.950.html

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現在唸高職和五專跟唸高中差不多意貴 還不是繼續唸大整
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根本沒有所謂技職體系了 也不知是哪個白痴想出來的
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科大生和普大生還是差很多的 版上很多電類的大學生 才會有一種好像很像的感覺 但即使是台科大電機系和台大電機系 學分配當都還是很不一樣 科大有的美容 餐飲 動力機械等科別 還是跟普大有相當大的不同 普大幾乎有沒相關的科系 更不用說建教和實用技能學程了

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跟以前一樣啊 國中這層級 你一定要所有科目都高分才能進
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高中(不是那種頂級 有點知名度的) 可是呢 很多小孩只有
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某科目分數特別高 比方英文特高 數學特低(個位數)
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這種小孩或許可以去唸語文科類的五專 但要是國文或歷史
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分數特高 英數特低 基本上就被國家放棄了 以師範體系出
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身的傢伙來說 一定是認證這類人只會"背多分"無路用
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國文社會A 英數都C 12年國教以來從沒出現過 事實2A1B2C去年全國才15個 都是自然和數學C 2A3C則是0個 國家並沒有放棄你文中的學生 而是你文中的假設現實中根本不存在

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因為那些各科高分的人"都會這個動作"呀 實情是怎麼樣 ?
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可能他(她)寫字很漂亮 文章作文寫的非常好 歷史方面是
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很有自己獨到見解 並不是只在講教科書的東西 但這類人
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會被打成"政治狂熱份子"FAKE! 他們沒辦法進去一般大學
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去人文社會科學院下面的系所 只能被丟到高職浪費天賦
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他們的父母也會認定這小孩"不是讀書的料" 從此被看衰
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我相信台灣過去好幾十年 都放棄了X代小孩的未來
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極端值,國中程度很難有這種學生,通常這種學生的 英
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數也不差
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就是有 只是不被歸類為"好學生" 然後自殘了
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事實上就是沒有 高中的話 考指考就看考科採計 而超級極端的學生有其他方式入學 例如單科90+ 可以保送等

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高中可能只有這種學生,但是考試有分組,若真的那麽
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偏才且資優,不可能沒好學校讀
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※ 編輯: forefinger (163.22.79.66), 03/17/2017 14:53:40

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在國中程度,本來就不算好學生啊,頂多是普通,好學
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生是能全科程度都很好,應該說是優秀的學生
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文章代碼(AID): #1Oou2rbG (Gossiping)
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