Re: 國立醫科生:亞美尼亞在哪
※ 引述《zaachi (zaachi)》之銘言:
: http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/070729/2/hywd.html
: 大學生素質一年不如一年,陽明大學教授洪蘭看得好心焦。她說,她曾經陪同國內數所研
: 究型大學優秀學生,和來台參訪的美國史丹福大學校長談話,結果不少學生連南斯拉夫、
: 亞美尼亞都不知道,聽得一臉茫然。
: 洪蘭長年在陽明大學、中央大學任教,教過的學生都是程度較好的國立大學生。但她發現
: ,頂尖大學醫學院或工學院的學生,專業知識都不差,卻很缺乏歷史、地理常識,而且沒
: 有國際觀。
: 她以陽明大學醫學院學生為例,陽明醫學系的學生,問他們大腦神經有幾條,學生一清二
: 楚,但如果問學生四庫全書是哪個朝代、哪位皇帝編的,博斯普魯斯海峽位在哪裡,很多
: 學生都答不出來。
: 讓她印象很深刻的是,數年前她的先生、前中研院副院長曾志朗擔任教育部長時,她曾經
: 陪同國內幾所研究型大學挑選出來的優秀學生,和來訪的史丹福大學餐敘對談。
: 談話間史丹福大學校長大談國際局勢、國際間的種族戰爭。但當這名校長提到南斯拉夫、
: 亞美尼亞、非洲國家戰爭局勢時,這些頂尖大學的學生根本接不上話,還有學生當場翻白
: 眼。當時洪蘭還緊張的在一旁用中文小聲提醒學生「亞美尼亞」,但在場學生還是接不上
: 話,因學生根本不知道這些地方在哪裡、發生了什麼事。一頓餐敘下來,她形容自己「背
: 脊發冷」。
: 洪蘭說,每次改學生考卷,尤其是改問答題,就是她最痛苦的時候。學生寫的答案不但前
: 後不連貫,甚至有些答非所問,連正確表達自己想法的能力都沒有。她誇張的形容,每次
: 改完學生考卷,「頭髮都快拔光了!」
: 「只要到美國一看,就知道台灣學生能力的不足!」洪蘭說,現在很多美國名校,已經把
: 獎學金轉發給中國大陸學生,不給台灣學生,原因就在台灣經常「自己關起門來當皇帝」
: ,不知道自己的水準在哪裡,台灣學生進了美國名校,在課堂上也無法侃侃而談,表達自
: 己。
: 她沈痛的說,19世紀的財富在土地、20世紀是勞力,21世紀的財富是腦力。政府的政策再
: 不改,會害死台灣的國力。她主張開放各國優秀人才都能來台灣念書,不管歐美、越南、
: 印度或中國大陸,只要掌握人才腦力,國家才有競爭力。
: 其實記者也不知道XD
: 完了
: 我也不知道亞美尼亞> <
看到這篇我實在忍不住笑了 XD
有句話說:History repeat itself 並不是沒有道理
我以前上課的時候有上過 在外交政策上民意的一般特性是
1.對外交事務興趣低 2.對其知識相對貧乏 3.看法多半較溫和且易變
且易受意見領袖影響
(以上是廢話)
總之對於知識貧乏這個層面,美國以他們偉大的國民為對象做了調查
發現很有趣的事
像是:
1.1964年越戰進入高峰時,美國在越南進駐了20萬美軍,但有25%人不知道越戰是什麼
28%不知中共為共產政權,54%不知道毛澤東是誰
2.1985年冷戰快結束時,仍有1/3民眾認為蘇聯屬於北約,跟美國是好朋友
3.1990年代時,美國正在打波灣戰爭,但75%美國人不知波斯灣在哪
更重要的是有14%美國人不知道美國在地圖上哪裡 XDD
大概翻翻以前筆記 這樣有八卦到嗎?
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