Re: [閒聊] 規範師生戀不等於棒打鴛鴦

看板Feminism作者cotafemale (夕顏。朝露)時間12年前 (2012/06/03 03:41)推噓2(2推 0噓 10→)

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: -- : ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) : ◆ From: 122.124.102.203 : 推 f0960031:在學學生與他的老師之間的戀情會有問題； 06/02 10:26 : → f0960031:但學生畢業成年以後跟恩師的戀情比較OK 06/02 10:26 若學生脫離了學生身分之後，師生戀的條件也就不存在了不是嗎？ : 推 cloverwind:推薦這篇文章 06/02 11:02 : 推 snowsables:不過師生之外也存在各種權力關係，單獨針對導師－學生 06/03 02:53 : → snowsables:會否忽略其它位置亦有權力不平等？反之，為何只有導生 06/03 02:54 : → snowsables:需要被禁止？另外，如何評斷這種戀情是不是錯覺？或者 06/03 02:56 : → snowsables:在各種鑲嵌權力關係的戀情中，為何僅有這種算是錯覺？ 06/03 02:57 : → snowsables:判斷這／某種戀情是錯覺，可不可能也是一種知識暴力？ 06/03 03:00 : → snowsables:即使要將立法禁止師生戀當做是affirmative action，它 06/03 03:01 : → snowsables:的培力效果在哪裡？ 06/03 03:02 我想我很明白的指出，不僅僅是師生關係會有權力不平等，在很多社會關係中也有類似的不平等（例如上司下屬、醫師患者等）。而從我前述的觀點上，我並未評斷這種戀情是不是錯覺，而是懷疑基於權力關係上的差異、知識經驗上的落差，處於弱勢角色位置的個體對於權力上位者的愛慕很可能只是對權力渴望的錯覺。我從未否認處於權力關係中的兩人有可能也是真愛。只是，由於社會位置是可以變動的：學生可以畢業、醫病關係可以改變、職業位階也會更迭——所以，如果當權力關係改變後，兩人的交往就可以擺脫愛戀由權力關係不對等所生的疑慮。因此，限制師生戀的積極行動方案，較為可能的培力效果是讓權力關係中弱勢的一方有離開情境後進行選擇的能力。當然，除了當事人以外，我們無法判斷任何兩個人之間的戀愛關係究竟是什麼樣的戀愛關係，其間的具體事實是什麼、運作的方式是什麼。而限制師生戀其實是有一個隱含的假設：「如果是真愛，那必然不受時間空間限制。只要師生關係消滅，即可回歸於正常戀愛範疇，不再有權力關係上不對等的疑慮。」當然這樣的假設也並非不可挑戰的，但這種想法對我而言還滿有說服力的。以上僅供參考。 -- 千百年來，女人只做一面鏡子，有一種幻異而美妙的作用，將男子的影像放大。 ────維吉妮亞‧吳爾夫 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 122.124.96.210

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reke

06/03 19:22, , 1^F

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06/03 19:23, , 2^F

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