Fw: [新聞]人生是馬拉松洪蘭教授交大精闢解說

看板Education作者huanglove (SAM)時間10年前 (2013/11/04 06:26)推噓1(1推 0噓 0→)

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※ [本文轉錄自 book 看板 #1ISs3opz ] 作者: huanglove (SAM) 看板: book 標題: Fw: [新聞]人生是馬拉松洪蘭教授交大精闢解說時間: Fri Nov 1 16:06:08 2013 ※ [本文轉錄自 Gossiping 看板 #1ISrS6LA ] 作者: huanglove (SAM) 看板: Gossiping 標題: [新聞]人生是馬拉松洪蘭教授交大精闢解說時間: Fri Nov 1 15:23:47 2013 http://news.cts.com.tw/nownews/society/201310/201310311333534.html 2013/10/31 16:00 記者房書勤／新竹報導　人生是馬拉松不是百米衝刺　洪蘭教授交大精闢解說國立中央大學認知神經科學所洪蘭教授前往交通大學以「大腦與學習」為題進行精彩演講，，從大腦構造開始，深入淺出地說明大腦與學習的連結，並以名人、學者人生經歷傳授學子，不僅富教育性更具啟發性。洪蘭教授說明教育的目的，學校教育的重點不是在學到任何有用的東西，而是培養人格和情操，學習正確的社會觀念及交到好朋友。從核磁共振的機器介紹開始，洪蘭教授以圖示說明大腦結構與運作方式，大腦提供人類終身學習的機制，一星期運動兩次、每次三十分鐘，腦中就會長出新的細胞；因癌症過世的長者在家屬同意下進行大腦研究，發現顯微鏡頭下新生成的腦細胞仍然閃閃發亮，推翻了大腦不能改變、細胞不能再生的理論。洪蘭教授以此勉勵學生，人的一生是終生馬拉松，不僅走的過程很重要，耐力與毅力也同等重要，「記住沒有輸在起跑點這句話，人生是馬拉松，不是百米衝刺！大器也許晚成。」她也笑言「所以不要帶孩子去抓周！」洪蘭教授以案例說明大腦會因外界需求而改變腦部構造與生成，一名女孩在四歲時被發現腦部閱讀功能損壞，十一歲時卻擁有閱讀能力，因腦部將可運作的部分轉移使用，大腦產生觀念、觀念引導行為、行為產生結果、結果改變大腦，形成連結環環相扣，「所以今天影響明天！」除了頭腦內部構造不同，運動對於學習也有很大影響。運動時腦中會產出多巴胺、血清張素與正腎上腺素，學習中的孩子在運動後更能靜下來專心，為學習帶來更好的效率。洪蘭教授特別強調運動的重要，尤其柏拉圖在《理想國》中提到「20歲以前重要的兩件事就是運動與音樂」，因為這是心和身的教育，運動強健體能，而音樂調冶性情。洪蘭教授說，每個小孩在小時候都有成為任何人的可能，卻被大人塑造成他們期盼的樣子，且在一般家庭裡，孩子接受到十個負面評語後才會接受到一個正向評語，但每句負面的話需要四句正面的話才能抵銷，所以在成長過程中，孩子都覺得自己是個失敗者。洪蘭教授表示，犯錯時，重要的不是錯誤有多糟，而是將錯誤轉換成學習的經驗，因為恐懼不能造成學習。知名大提琴家馬友友在學琴路上從不曾挨打，挨打會造成恐懼，恐懼會產生抗拒，快樂、無壓力的學習才成就了他，「所以沒有所謂天才，將孩子放對了地方、讓他們的能力發展出來就是天才。」 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 115.165.222.20

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