[批評] 關於教學評鑑 優質化學校之評估方式有很多bugs

看板Education作者 (123 team)時間13年前 (2011/07/03 20:01), 編輯推噓1(2推 1噓 47→)
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關於教學評鑑 優質化學校之評估方式有很多bugs 學校不分公私立 從國小到大學甚至研究所都算 我發現有一些私立學校 本身明明就有問題 可是有專業人士來學校評鑑時 卻得到優質化學校的評價 我覺得這種評價有問題 即使是公立國立的學校 雖然整體素質好 但總不可能每年評鑑結果都很好 就好像沒有一支球隊可以n連霸 一個正常的教育體制 好學校會有走下坡的一天 爛學校也有出頭天的機會 簡單來說就是物極必反 就算每年某學校評鑑得到優等又如何 而且是連續得到優等 那其他學校不就沒機會了 我只能說 現今的教育體制已經畸形 變調走樣了 有重新檢討的必要 不只是私立公立 甚至幾乎所有學校都要好好靜下來檢討哪裡出了問題 不要為了一時的評鑑結果而失去學校本身的風格 迷失了方向 好學校要繼續保持下去 爛學校要把真正的問題找出來並設法解決 希望每個學校可以真正走出來 去發揮本身的風格 而不是為了評鑑結果而迷失了方向 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 203.77.32.159
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看了這篇還是不知道bug在哪，能夠具體一點嗎....
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bugs在於評鑑的制度及公平性 那麼爛的私立學校居然可以
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獲得優質化學校的肯定
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真是笑死人了
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例如文山區的大誠高中 無障礙設施不合格 學生簡直是人渣
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比瑞芳的人渣還要人渣1000倍
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還有評鑑的方式完全沒有客觀性
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更何況一些學校只要有一點好表現就得到優質化學校的肯定
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然後就開始跩了起來
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卻沒有再進步 甚至停留在原點
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我覺得不只是學校師生 負責評鑑的單位也要負很大責任
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評鑑這種東西是不能隨便的 尺度要更嚴謹才可以
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然後評鑑方式一定要改進 評鑑的範圍要加廣 從大學研究所
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到國小都要 評鑑單位到校評鑑必須是一個評鑑團隊 做多方
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面的評估 多元的評鑑 評鑑的結果會更精確 更公正
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推
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這個「優質化學校」是計劃核定不是評鑑，我也看到有學校掛紅
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布條講自己獲選為優質化學校，就很懷疑這真的有值得講嗎？
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它應該是指校方很用心做了「優質劃計劃」來爭取政府專案補助
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換句話說，不是指現在很優值的，而是指他的改善計劃很好、明
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年教育部會給他錢，如果他落實了這個改善計劃，那他可能會比
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現在好很多。我想是這個意思
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那如果全台灣所有學校都掛紅布條說入選『優質化學校』
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那這樣的計畫沒有意義 計畫核定的尺度要更嚴謹
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順便去蕪存菁 淘汰一些爛學校
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順便把爛學校拆掉 土地歸還給國家 由政府來決定土地如何
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運用
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如果連爛學校也掛紅布條說是優質化學校 這樣對好學校
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不公平 好學校的人會不公平說這麼爛的學校居然可以入選
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真是笑死人了
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計畫核定一定要設立公正公平標準 第一次沒達標就先警告
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如果第二次還是不及格 直接淘汰 並把該校拆掉
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我是在提出對的想法
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就算爛學校曾經風光過 榮耀滿天下 又怎樣 一樣淘汰 拆掉
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避免爛學校把好學校拖下水
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我對於近來許多學校，因為申請到「優質化」計畫就掛布條
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覺得非常訝異 就是因為學校不優質 才會通過「優質化」啊
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居然還敢掛在嘴邊說嘴 大聲叫自己不優質XDXD 笑掉大牙
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推
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不過優質化還有第二期 全國都在推 是幾百萬的錢啊~~XD
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其實大多數學校都該進步了...只是這計畫不好過啊...
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就算大多數學校有進步又怎樣 有進步並不代表可以得到優
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質化學校的肯定
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如果這些學校都披紅布條說是優質化學校 這樣對建中北一
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女等超級前段班學校不公平
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建中北一女的師生會說：爛學校居然能獲得優質化的肯定
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我講難聽一點 優質化學校計畫核定的尺度太過鬆散
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尺度一定要嚴格一點才可以 不但公平 而且核定可以更精確
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至於優質化學校的篩選 例如現今取前45% 改成只取前20%
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這樣誰優質誰平平誰有待加強就很清楚了
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然後那些阿里不達的學校也不敢亂來 造次
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噓
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不要又亂夢大又亂Ptt的好嗎
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