Re: [新聞] 整併加把勁「教育大學」漸消失

看板Education作者cityfar (far)時間17年前 (2008/10/26 23:32)推噓2(2推 0噓 27→)

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我先聲明一下我是在教育大學念研究所的學生而在學校不免總聽到老師們在談合併的問題對於這點老師們意見不一有些人認為合併可以有更多的資源也以人不認同就我所聽到不想合併的理由大致有二一是有老師覺得現在過得很爽不想改變第二點套之前版友的說法就是有老師擔心邊緣化先回應一些版友提到的問題 @ 首先有人說整併大學或許可作為教育部對於師資過剩的一種政策回應師資過剩是要檢討但我覺得探討這個問題只從師資培育的觀點來探討是太狹隘的除了師資培育外教育大學還肩負了許多教育研究的工作尤其是在小學方面的研究我想縱使師資過剩但教育研究不可漠視吧不過要反問整併大學後教育研究還是有阿? 這就是我比較會聽到我們學校教授所擔心的事情以數學教育來說其實有所謂的數學家與數學教育家觀點的不同之爭以82年版的綱要來說是數學教育家所編的 92年版之後是數學家所編的而現在至少以課綱的編制來說數學家佔盡風頭並且較強勢我們有教授擔心合併後以數學教育來說會被漠視 ps.數學教育的研究和數學的研究是差異非常多的數學教育是偏社會科學領域的研究尤其是國北教大和台大的合併台大的教授們學科知識固然厲害但至少以數學教育來說是有其獨特的知識領域的學科知識重要但只是一部份過於重視學科會導致數學教育的失敗(美國數學教育史已經見證可見 Kline所寫的新數學為何會失敗一書)..這有點題外話 @ 之前也有版友說嘉義大學整併後還是較師範學院還是好好的 ps.可別忘了花蓮教大與東華大學合併之後改名為"東華大學" = = 花師的原址現在是東華大學的推廣教育部所在我大學就是嘉義大學師範學院畢業的其實合併後本來叫做教育學院後來才又去向教育部改為師範學院至於未何要改我也忘了不過改了好像就有幾個公費生名額的樣子? 其實嘉義大學的合併和一些教育大學的合併有很大的差異他是學院並學院嘉義師範學院嘉義技術學院兩者彼此間的地位沒有顯著差異甚至以前師院的分數可能還高點我們學校國北教大會有教授擔心邊緣化就是因為他們和台大一些教授開會他們的強勢吧我想教授的擔心也不是沒道理本來應該講究教育專業的數學課綱現在也被這些"數學家"所掌握 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 118.231.101.91

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angelgift

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