Re: [請益] 非經濟系畢業要如何學好經濟？

看板Economics作者uncry (請規律作息)時間13年前 (2012/11/24 12:04)推噓7(7推 0噓 8→)

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看懂了只是接受別人的想法，經濟學不是那麼死的。你有沒有嘗試先用自己的想法去想，那堆奇怪的模型會出現，完全只是對某些現象作解釋。事實上你第一個題目對於一個學過個體經濟學的人而言，只是把很多以前的知識方法套用上去，風險的選擇、效用、福利經濟學外部性，大致就能夠湊出答案。經濟直覺的養成對很多念經濟的人很重要，不過很抱歉我也沒有，我也只會用數學工具去看這玩意，如果你要從數學想，那你就要知道他是怎樣設計那些函數的型態，比如說Leiontief、quasi-linear、Cobb-Douglas、linear都表示不同的含意，替代或互補。逆向選擇一看到就馬上會聯想到Lemon market，這玩意最愛用賽局了，那你有辦法設計出這樣的一個賽局?甚至你還要想到moral hazard，訊息不對稱，等等...或者說這就叫經濟直覺。等你書念多了，被那堆人洗腦之後你就會了，你如果抱著懷疑的心態而不是接受的心態去念經濟學，又如果理論能說服你所有的疑問，你才能夠懂他的精隨，舉一反三自然不是難事。切記經濟學是解釋人類行為的總集，如果你抱著跟數學一樣的態度去念，你是找不出你要的真理的。話說Chang那本經濟數學好像變彩色了，章節編排也不一樣了，那本書後面的方法是很久以後才會用到吧，你學完前面應該就夠了吧。不過我還是覺得去學些正統的線代、微積分、微分方程之類的，那你看那本的角度就單純是看他怎樣設計那些函數、會有不一樣的體認。另外，我大概已經四年以上沒碰過經濟學了，所以以上所說的請打個折打個問號。 ※ 引述《Eleen8651 (Eleen)》之銘言： : 謝謝大家給我很多建議 : 我覺得我的問題集中在第二點跟第三點 : varian的課本多看幾遍的時候覺得自己好像看懂了 : 考試的時候老師沒有教dynamic model但是他覺得如果根據她上課的內容 : 期末考考dynamic model也是應該會的東西 : 題目大概是一個人如過超車的話對他個人的utility 不超車的utility : social cost and benifit 還有超速的罰單保險之類的 : 但是我看我同學們好像還是多少都會答 : 還有像這學期教的adverse selection 老師指定的閱讀我也有看 : 根據文章的內容我跟著文章的描述也是看得懂他在講什麼 : 但是老師出的應用題還是做不出來 : 我之前覺得是數學的問題 : 所以默默的把chang那本數學課本從第一章算到第十三章(後面對我還是太難) : 老師們確實是很強調"直覺性的理解" : 這也真的是我覺得很困難的部分 : ※ 引述《goodcar (阿強)》之銘言： : : 還是回文好了 : : 經濟學入門其實不難難易程度僅在你想涉入多深 : : 就varian的intermidiate econ來看 : : 它的難度確實適合讀過大一基礎經濟後的進階 : : 先忘記那些無聊的計算與考試應用題目那種東西練習多了自然會有收穫 : : 你想知道的是如何循序漸進把經濟讀好 : : 我的建議是回到經濟探討個體的本質 : : 觀察日常生活中消費者的行為 : : 先由較低位階的思考出發 : : 吃中餐要買甚麼餐點? : : 牽涉到的行為要思考的包含三點 : : 1.能力是否買得起 : : 2.意願是否願意拿資源(金錢)去交換 : : 3.選擇有多少餐點現在可被消費 : : 1的問題就是預算 2的問題就是邊際效用 3的問題就是資源可供給性 : : 中餐吃牛肉麵者表示 : : 1.買得起牛肉麵 : : 2.因飢餓(或其他因素)牛肉麵牛肉麵在你心目中價值超過售價 : : 3.牛肉麵是可選擇項目之一 : : 由1的問題可延伸至過去與未來你的預算於是時間儲蓄利率登場 : : 由2的問題可延伸至偏好理性與交換於是貿易訂價行銷活動登場 : : 由3的問題可延伸至生產流通與競爭於是市場行為因應而生 : : 由個體行為整合成市場需求 : : 複製(生產)個體行為整合成市場供給 : : 市場均衡就登場了 : : 萬法不離一宗由對偶理論可知條條大路通羅馬(也只通羅馬) : : 你之所以覺得被電得很慘可能是因為 : : 1.聽不懂 : : 2.考不好 : : 3.不會用 : : 聽不懂需要回到經濟學原理去思考從頭練習 : : 考不好來自1. 或者來自工具不足 : : 請完美回憶 : : 大一微積分(極限多項式包含指對數三角反三角函數微積分) : : 高中多項式(行列式克拉瑪法則線性代數) : : 國中代數公式(ax^2+bx+c=0 x=(-b+-(b^2-4ac)^0.2)/2a之類的) : : 但工具也無需太多 : : 以上幾項完美回憶 : : Varian的intermidiate econ就可宣告破關 : : 不會用來自不熟練 : : 快速上手的方法是短期間大量閱讀與計算練習 : : 考試與論文寫作幾乎是兩回事 : : 但使用工具的多寡卻會限制你未來論文寫作的限制 : : 學生階段被各種工具折磨是正常的 : : 沒有或不熟悉工具 : : 後來就自然的不會想用也不會用 : : 但十項全能者保證考試結果滿意 : : 卻不一定在研究或生涯上必定發光發熱 : : 在各項工具中尋找喜愛拿手有興趣的方法作為謀生工具 : : 應該才是讀研究所的本意 : : 回到較高位階的思考來看 : : 為什麼(你)要吃中餐? : : 這個問題由需求上溯到偏好理性甚至進入哲學的領域 : : 經濟學也涉獵與討論這種問題 Varian的intermidiate econ裡面也有討論 : : 甚至直接由偏好與理性出發再推論需求(函數) : : 但本質還是很簡單不出幾個原因 : : 1.餓了(本能) : : 2.交易習慣(一出生就這樣的生活) : : 3.我高興(我難過...5566) : : 4.誘因(例如非用餐時間價格選擇較差) : : 還是由人的觀點出發 : : 這也是經濟學迷人之處 : : XD -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.46.228.139

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zora44

11/24 14:56, , 1^F

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saar

11/24 15:38, , 2^F

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Yukirin

11/24 16:01, , 3^F

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