Re: [假設] 台灣中學文史地課綱配合應用目的
唉
其實是因為文言文選了很多爛文章
像顧炎武的廉恥我就覺得挺爛的
這文章沒什麼深入的論述，只是單方面主觀說恥很重要而已，卻沒有深入去論述、比較
這種文章學得到什麼東西？
試想一下，你提交一份報告出去，四個變因你只說A變因最重要，其他BCD為什麼比不上A都沒說
你的教授、老闆會不會把你釘在牆上下不來？！
我自己覺得，出師表這文章就選得很好
下級對上級的應用文撰寫的典範！
看看諸葛亮在這篇文章裡面是如何情緒勒索、道德綁架、賣弄關係的，最後那句「臨表涕泣、不知所云」更是畫龍點睛之筆
最後，我覺得最簡單的方法就是把文章全部換成詩啦！
唐詩、古詩十九首、詩經、宋元明清的詩通通選進來比較實在！
讀那些亂七八糟的文章幹嘛！
詩那麼美那麼感人，讀詩比較實在！
以上
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