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討論串[心情] 殘障手冊
共 14 篇文章
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有人分享經驗真的是一件很好的事情. 你的國中三年"前段班"生活. 正是一個很好的例子. 所謂適合聽障生的學習環境. 並不是只有啟聰學校. 因為你只是聽力上有障礙. 其他方面而言你是很優秀的. 但是如果國中三年裡你能得到更好的學習輔助. 或者不在以升學為唯一目的前段班裡學習. 你也許就不會有這麼慘的回
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對不起，看到這一段我很想跳出來說一些話，. 我不認為老師可以因為大眾的利益就犧牲個別學生的權益，. 況且這些利益根本就不算利益，. 考試題目用口說究竟有什麼意義？. 老師的工作本來就是要cover到每個學生，. 關心學生的需求。. 現在其實所謂的特殊班越來越少，. 趨勢就是要把特殊的孩子和一般的孩子
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沒有, 而且相反的, 不仔細注意, 對方根本不會發覺我是聽障 XD. 挺多會覺得...."我是不是僑生啊..??" XD XD. 並沒有, 我從國小到大學, 一直都是唸普通學校. 而國中, 我唸的班級甚至是全校前段班排名NO1的那班. 也因此, 我的老師為了維持住他在校內明星教師的光環. 而犧牲掉我
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希望你小時候的固執. 沒有影響你現在的說話發音能力. 而且. 你沒有在適合你的教育環境下學習. 白白浪費了很多時間跟精力. 這裡的浪費包含了教導你的人跟學習中的你. 妳的老師只是做好他份內的工作. 他沒辦法為你一個人DELAY到其他同學. 就像把需要比較多水分滋養的雨林植物種在沙漠裡一樣是行不通的.
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我在國小時就領到殘障手冊了. 跟一般人一樣, 我也是以拿到殘障手冊為恥,. 我不喜歡自己與眾不同, 我希望自己跟一般小朋友一樣不被人以異樣眼光看待. 所以, 我不愛戴助聽器, 固執的靠著讀唇的方法來了解別人講的話. 但上了國中後, 我發現我的老師十分的殘酷. 他不管我聽力不好, 有時上課前會先來給大
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