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討論串[閒聊] 看看上低音號 再聊聊台灣的管樂社團
共 12 篇文章
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看到這個主題好懷念啊，雖然我沒看過《上低音號》. 但是上低音號我倒是看了不少，顆顆. 我也是學Sax的，Alto Sax. 不過說實在的也是玩票性質比較大，從來沒有參加什麼科班的訓練. 從小三還小四一路玩到國三. 當然啦，現在跟我的鋼琴一樣荒廢十年了早就忘光光了. 前面有人問像這種社團樂器該怎麼學.
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看到這篇在討論管樂團的練習風氣，有感而發回個文. 小弟從小學第一次摸到Sax到大學偶爾跟朋友玩玩團，也是看過了國小、國中、高中的管樂團生態。. 其實，就以前每年參加非音樂班組的管樂比賽經驗，就前端班的平均表現出來的實力來說，大概是國中>國小>=高中，沒有要故意釣魚，但是真的是這樣。. 最大的問題其實
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我覺得社會氛圍影響學生心態比較多. 本人學鋼琴20年. 高中考大學那年差點有打算報音樂系. 進入大學時. 在鋼琴社裡. 我敢說不只是當年最強新人. 直接在社團裡稱帝. 歷屆社團第一個破格大一擔任鋼琴老師招收社員的人. 主要原因是. 學校社團大多是聯誼為目的. 不以學術為第一目標. 以學術研究為目的的
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其實你說管樂已經算是比較多人學的喔. 國樂我認為即使是台灣還算是小眾，跟管弦樂比起來真的差太多惹. 我兩個哥哥姊姊都會吹薩克斯風，全家只有我比較奇特跑去學國樂. 小學社團學到國中進音樂班然後大學被國中同學抓去當槍手吹全國比賽. (你說資源被資優班拿走其實也還好，因為我們班成績都是全年級第一，一直被靠
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我覺得不重視社團的原因不單純是升學啦，主要牽涉到層層的問題：. 1> 出路問題. 這很重要，基本上台灣社團的活動不太能給你走出甚麼路子. 更不用說台灣病態的資優班體制，體育跟音樂資源早就都被ｏｏ資優班拿走了. 想要跟學校扶植的班搶資源其實難度很高. 真正考慮出路的恐怕會去上特殊班或資優班，這些人原本
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