討論串[請益] 國中 繩張力 問題 (第五冊2-3)
共 11 篇文章
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推噓1(1推 0噓 1→)留言2則,0人參與, 最新作者sunmou (sunmou)時間15年前 (2010/10/22 10:14), 編輯資訊
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甲乙兩車是不是彈性碰撞,要看碰後速度去判斷. 沒有碰後速度的話,沒有人知道到底是不是彈性碰撞. 甲乙受力是一樣的@@. 整個過程裡面的受力可能會隨著形變而改變. 但是兩者的受力是永遠都一樣的. 好像您多心啦. 本來大家都是在互相切磋交流互相成長. 這就是大家熱烈討論的目的囉. --. 發信站:

推噓0(0推 0噓 0→)留言0則,0人參與, 最新作者BUQ (厚積薄發)時間15年前 (2010/10/22 09:26), 編輯資訊
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不好意思 小弟駑頓. 文中兩處都提到受力不同 是錯誤的. 可以指點一下 這個結論是根據哪裡.. 我是真的不會= =. 這個互推的問題 就算是真的作一個不是很理想化的真人坐滑車實驗. 結果也是兩人分開呀 有分開不是就代表過程有合力不為零. 應該不算靜力平衡的情況.... 為何還要受力相同. 那高中的碰
(還有89個字)

推噓0(0推 0噓 0→)留言0則,0人參與, 最新作者a80481ivan (阿傻)時間15年前 (2010/10/22 08:51), 編輯資訊
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是可以說他有毛病 或是你反問出題者 請問甲乙如何知道他們施多少力?. 如何控制??. 若是無摩擦力的系統 他們是不可能知道的這個問題 跟上面一樣 你怎麼知道一大力 一小力?無摩擦系統一定是受力一樣受力多少你可以看個別的加速度 或是用動量來算!其實我看不太懂摩擦力極限是啥?有摩擦力的話 情況就不一樣了

推噓0(0推 0噓 0→)留言0則,0人參與, 最新作者sunmou (sunmou)時間15年前 (2010/10/22 08:11), 編輯資訊
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國中在討論繩子張力的問題的時候. 繩重都是不計的. 這時候繩子只是媒介而已,可有可無. "兩人互推,一力大一力小". 我個人是覺得,既然題目都是錯的. 花再多時間去想方法跟學生解釋只是多餘的. 為了一個錯誤的東西去想一套解法出來解釋,這解法有點籠長. 而且學生還不太容易懂. 我就不知道這樣的教學目的
(還有56個字)

推噓1(1推 0噓 5→)留言6則,0人參與, 最新作者BUQ (厚積薄發)時間15年前 (2010/10/22 03:50), 編輯資訊
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小弟看完 所有老師的意見後 整理一下. 1 問題2 可以省去繩子,認定無繩來解,且 最後的問句 有毛病. 這樣理解對嗎. 2 至於解決兩人互推 一力大 一力小 可以確定的是 雙方受力是一樣的. 至於一樣是多少,目前沒看到答案. 3 小弟試著解釋看看,剩下來的問題.. 希望大家用力批評^^. ----
(還有699個字)
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