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討論串[請益] 警惕學生的方式
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#1
[請益] 警惕學生的方式
推噓4(4推 0噓 17→)留言21則，0人參與, 最新作者qoopeter (雲遊，遨遊，神遊)時間16年前 (2008/09/04 22:44), 編輯資訊
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先說過程好了. ***. 今天晚上帶班. 然後理化部分還是考的很不好. 而這很明顯是不唸書的狀況. 同樣題目改了數字又不會. 然後有個學生說：都是考古題都不想做. 讓我有點不太開心~~. 下課的時候在聊模擬考錯的題目. 聊天的情緒讓我覺得他們有種在比爛的感覺((單純自己的感覺. 當下我就覺得蠻生氣的
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#2
Re: [請益] 警惕學生的方式
推噓5(5推 0噓 2→)留言7則，0人參與, 最新作者shaunon (人生以快樂為目的)時間16年前 (2008/09/05 00:30), 編輯資訊
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考古題我想許多學生都一寫再寫. 題目看到都會背了的學生大有人在. 「不想做？」. 我一定會告訴他們給他們勤練考古題的原因. 老實說現在基測出題方向並不會特別繁鎖或艱深. 比起許多學校段考考題已經基本甚至是基礎題（不然怎麼叫"基本"學力測驗？）. 許多學生因為學校老師出題或是模擬考的題目偏難. 遇到基
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#3
Re: [請益] 警惕學生的方式
推噓8(8推 0噓 3→)留言11則，0人參與, 最新作者butterbread (徵愛吐槽快嘴)時間16年前 (2008/09/05 01:43), 編輯資訊
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我個人還蠻愛用考古題當例題講解的，. 而且會把所有相關的考古題作整理，帶著學生抓考題趨勢，. 例如：94年基測考了飽和濃度的計算. 95年基測也考了飽和濃度的計算. 這兩次的考題，有什麼地方一樣，有什麼地方不一樣，. 如果今年又考，應該會怎麼出? 我們該怎麼應付?. 接著就可以講解考古題的變化題.
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