Re: [請益] 【工作室共用管理上的問題】

看板CS_TEACHER作者 (優雅的祐)時間2年前 (2021/05/13 02:54), 2年前編輯推噓7(7推 0噓 20→)
留言27則, 2人參與, 2年前最新討論串2/2 (看更多)
回推文「學生沒救」這話題。 說實在話，我就是靠著教「沒救的學生」生存到現在。 這不是值得炫耀的事情，反而這是很悲傷的事情。 第一、初期沒錢沒背景沒團隊的我，無法吸引到優秀的學生，又要在市場生存，就只能認份 的在泥巴之中打滾。 第二、市場開始餵我大量的普隆共學生，大量的幾乎整班都是普隆共，教到我懷疑人生。 第三、然後學生數又開始跌(必然的)，又從第一點開始循環。 這樣的大小循環不斷的運行著，大約十年吧，週而復始。 但又能如何呢？要嘛堅持著到市場風向改變，要嘛離開市場。 「不離開，就只能認份的受市場擺弄」。 -------- 我懂ot大那種無奈、無力的心情，很多時候，會恨、會怨、會不甘心，會認為我不該存在於 這個層級。 但、「這就是命」。 努力改變它，或、努力逃離它，選擇一個吧... (但我相信，逃離了這個地獄，下一個等待的，是另一個地獄。) ------- 大壯—上了年紀的男人 谁不是不甘平庸 咒骂命运的耍弄 汗流浃背的挡着寒冷 害怕现实嘲讽 觉得差一点就与众不同 谁能从始到终 一直都给你最初一样的感动 经历了患难几种 聚散困在其中 尝遍每种体会才叫人生 总有太多男人的痛难忍的痛 难说的话放在心中 矛盾的怕被人看穿 又渴望谁懂 坚强是刻意整理好的妆容 总有太多男人的痛难醒的梦 难放下的握在手中 偶尔难免脆弱的心 被生活触碰 偷偷醉过一场匆匆醒来 和明天相逢 **跟著哼吧... -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 111.246.63.94 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/CS_TEACHER/M.1620845666.A.578.html
推
05/14 05:43, 2年前 , 1F
iamlucky888老師，你辛苦了
05/14 05:43, 1F
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05/14 05:43, 2年前 , 2F
這就是為什麼我不把同行當競爭者看
05/14 05:43, 2F
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05/14 05:44, 2年前 , 3F
大多數業者太辛苦了 哀
05/14 05:44, 3F
那就，遠離市場吧。
推
05/14 13:30, 2年前 , 4F
到了適當時機，我就會離開這個市場
05/14 13:30, 4F
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05/14 13:30, 2年前 , 5F
但是引退作還沒有出現
05/14 13:30, 5F
說實在話，並不是要故意激您。 「您的引退作，並不會出現的」。 一個優秀的老師，並不是只有本職學能好就好，本職學能好，只是教給自己聽、自己用而已 。 或者說，若您真的對您教學非常有自信，那... 放個您自認為您目前最好的作品影片來瞧瞧唄。
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05/14 15:56, 2年前 , 6F
我覺得沒有想要長期耕耘這個市場可能就是你做的沒有到你
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05/14 15:56, 2年前 , 7F
滿意的最大原因。
05/14 15:56, 7F
我跟您們精緻型高價家教班不同，我是屬於平價團班。 目前我一年級開班人數大約都在6~8人，三年級畢業都會接近滿班(大約是3倍至4倍，去年有 出現一年翻5倍的狀況，而且有越快翻倍的趨勢)。 大約前四、五年開始有這現象。 長期耕耘這回事，是很傻很累，但一旦風向開始轉變，往往會有驚人效果。
推
05/14 19:02, 2年前 , 8F
我說的是ot15，不是iamlucky大
05/14 19:02, 8F
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05/14 19:03, 2年前 , 9F
因為iamlucky打只是謙虛不是真的很缺學生
05/14 19:03, 9F
缺，我很缺學生啊... 謙虛...，認識我的大概會嘴角微揚(應該還有人笑我笑到翻過去)。 我就只是很平穩的講出一個...，嗯...，市場的大部分補習班都能做到的常態。 這世界很大很大很大的，尤其在這個版。
推
05/14 20:55, 2年前 , 10F
影片連結站內信給iamlucky888大了
05/14 20:55, 10F
推
05/14 21:01, 2年前 , 11F
shemie老師跟iamlucky888老師都是長期耕耘的老師
05/14 21:01, 11F
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05/14 21:01, 2年前 , 12F
這一點我是很佩服的
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05/14 21:02, 2年前 , 13F
至於其他的，我就打住為好
05/14 21:02, 13F
很好啊！敲碗中下集！ 好老師該有的態度都有了，重要的魅力跟場景經營也都有了。 從影片細膩度也知道你真的是很認真生活的老師。 你現在心裡過不去的是...，遇到太多普隆共學生跟普隆共老師了吧... 但，人、總是要跟現實低頭的，大部分的時間都是要妥協、平衡至上的。 會恨是正常的，懷才不遇千古有之。 但還是希望你能繼續加油，在精緻頂端的市場裡發光發熱...
推
05/15 00:59, 2年前 , 14F
噗嚨共學生就退班啊（正在討論如何約談家長退今年第六個
05/15 00:59, 14F
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05/15 00:59, 2年前 , 15F
學生）教了不開心何必教，又沒榜單，有榜單的學生通常我
05/15 00:59, 15F
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05/15 00:59, 2年前 , 16F
都教的挺開心的啊，上課常常笑語不斷；反而是後段學生要
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05/15 00:59, 2年前 , 17F
花上課1/3的時間在唸學生題目不看、書不背熟不認真聽，我
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05/15 00:59, 2年前 , 18F
講的話左耳進右出，不然就自己把功課胡亂作一番。往高階
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05/15 00:59, 2年前 , 19F
市場做是好得，至少心情好得多。
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05/15 01:01, 2年前 , 20F
家長說不想放棄她，可是我不是她媽媽所以老師本師教不下
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05/15 01:01, 2年前 , 21F
去了，她自己都不想念何必呢？自己亂七八糟，我沒有必要
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05/15 01:01, 2年前 , 22F
下去一起亂七八糟攪合
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05/15 01:03, 2年前 , 23F
亂七八糟的老師市場上很多啊，每個人都碰過一些吧，應該
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05/15 01:03, 2年前 , 24F
說每個行業都有吧，做什麼行業都有啊，為了這些人生氣幹
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05/15 01:03, 2年前 , 25F
嘛，自己好好做不就顯得自己很好更容易找學生嗎？
05/15 01:03, 25F
我曾經在團班做到： (1)教出連續七次段考滿分且會考全對的學生。 (2)教出新入班原本10多分後來進步到70多分的學生。 (同一時期同一班沒有額外輔導的情況下) 而後(1)學生的妹妹沒來，(2)學生的妹妹在國小畢業後立即報名我的數學班。 這例子突顯了黏著度的差距。 也對應了眾多市場上經典名言：「沒人想做的事，才是真正能做長久的事」。 PS：在分數範疇內的常態分佈約略這樣，分數範疇外的不能適用。 ※ 編輯: iamlucky888 (111.82.28.208 臺灣), 05/15/2021 08:20:15
推
05/15 12:45, 2年前 , 26F
謝謝iamlucky888老師的欣賞
05/15 12:45, 26F
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05/15 12:45, 2年前 , 27F
也謝謝shemie老師的建言
05/15 12:45, 27F
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