[請益] 如何讓自己變得更好…

看板CS_TEACHER作者 (紫魅)時間15年前 (2010/12/10 23:01), 編輯推噓20(20推 0噓 31→)
留言51則, 16人參與, 最新討論串1/3 (看更多)
相信看到這標題，可能很多位老師會叫我先爬文吧。 事實上，我從還沒踏進補教業，我就已經把補教版放進我的最愛呢～（老師們都好厲害～ 因為我以為，我是適合補教業的。 今天大學剛畢業，沒有任何補教經驗，很幸運地，進了一間有制度的公司當上台老師。 本來希望自己兩個禮拜內可以把事情都搞熟，一個月內可以變成老手， 實際上，我花了一個月才讓自己看起來沒有那麼菜。 本來想當個認真嚴格的老師，卻有小女生就因為這樣不補了，而主任希望挽回， 雖然最後還是流失，卻讓我擔心往這個方面走會不會有反效果。 之後，學生的流失、家長對老師的疑問，知道是自己經驗值不足就多問多學多看， 有問題就問主任，並且詢問怎麼做比較好，我慢慢讓自己往專業的路線邁進。 雖然很緩慢，但是我很用力的努力著。 直到有天，主任跟我說「用力≠成效」，感覺很累很難過。 我不斷調適自己的心態以及對學生的態度，就是希望讓自己可以更進步。 卻又被告知：我對學生太縱容，應該嚴格一點。 老實說，真的累了。 我不知道該怎麼做才能讓主任、學生、家長都對我很放心。 主任有說，拿出專業度讓他們信服，這樣就算不主動電聯，家長也會很放心。 但是，我被盯上了。 經理親自來看我怎麼上課，有經驗的老師跟我說要多費點心備課，主任說我很危險。 自己寫過一次，想過一次怎麼上課，上完課也會再想想哪裡需要改進。 可能是我備課不夠充分，教學不夠專業，才讓別人有這種想法。 我也承認，我的確還有很多需要好好改進的地方，包含出功課的量、包含跟家長溝通。 包含我不知道怎麼去處理小朋友顯而易見的錯誤，卻糾正不過來。（←如粗心。） 主任們覺得，我沒有把他們的建議吸收，並且有種故意忽視問題的態度。 事實上，我是找不到問題的癥結點，而不是不願去解決問題。 感覺我被錄取，只剩下那張相關科系的畢業證書，而取代性太高。 行筆至此，謝謝各位老師看完我一大串的問題， 我真的希望可以讓自己更好，卻用不對方法，導致事倍功半。 還麻煩有經驗的老師可以指點一下～～ 謝謝。 P.S:其實我一直在想，是我不適合這家公司嗎？還是…我根本不適合補教業呢？ （但是我很喜歡跟學生相處的時刻啊～～雖然還是常常被氣得要命＠＠） -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 122.127.2.67
推
12/10 23:06, , 1F
我覺得一開始還是要跟課學習，一開始就上台
12/10 23:06, 1F
→
12/10 23:07, , 2F
會抓不到備課的方向，而且自己錯在哪也不知道
12/10 23:07, 2F
真的～我每次備課的重點都跟別的老師不一樣，感覺很淺…
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12/10 23:08, , 3F
找出三個屬於你的特色來
12/10 23:08, 3F
我上課會比較輕鬆，我很肯學，很菜～（笑）
推
12/10 23:12, , 4F
兩個月讓自己不那麼菜，哇！！你超強的！！！
12/10 23:12, 4F
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12/10 23:13, , 5F
然後，有機會就多參加分享會吧～～招手
12/10 23:13, 5F
其實也沒有啦…是看起來不那麼菜，骨子內還是小嫩嫩～ 其實之前很想參加，但是又怕會班門弄斧，就又退縮了～～（俗辣）
推
12/10 23:18, , 6F
兩個月就不菜,你想太多了,兩三年才不菜還差不多,看你行
12/10 23:18, 6F
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12/10 23:20, , 7F
文清晰,應該是可以,忘了問你是教哪一科?喜歡跟學生相處
12/10 23:20, 7F
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12/10 23:21, , 8F
的話就可以當老師了,再來就是專業度,練練吧,你也可以的
12/10 23:21, 8F
謝謝老師的鼓勵，不過主任們覺得我都已經工作四個月還這樣，似乎有打算要火了我 我是教國小數學的，專業度真的要大磨啊～～～ ※ 編輯: purpleghost 來自: 122.127.2.67 (12/10 23:23)
推
12/10 23:22, , 9F
我認為適不適合，如果只給自己一兩個月是不對的。
12/10 23:22, 9F
嗯…我會多培養自己的抗壓性～
推
12/10 23:23, , 10F
提升專業度(備課帶氣氛學習單作業下手) 但最主要還是學
12/10 23:23, 10F
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12/10 23:24, , 11F
生 個人特質和談吐魅力也滿重要的~ 畢竟上台講師要有控
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12/10 23:25, , 12F
場力才鎮的住場子 每個人風格不同 建議多參加教師分享會
12/10 23:25, 12F
好！下次台中的分享會我來了～
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12/10 23:27, , 13F
你覺得 你三個特色可以吸引多少人注意?
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12/10 23:28, , 14F
試試看自己編講義~~編講義是消化課程的一個好方式~~
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12/10 23:28, , 15F
上課輕鬆分很多種 重點是 學生有沒有在"信道"
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12/10 23:29, , 16F
嘗試用自己的邏輯去編排講義~~找出適合自己的上課模式~
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12/10 23:29, , 17F
我就是透過編講義來找出自己上課風格的~
12/10 23:29, 17F
謝謝super老師的建議，不過我待的公司有自己的自編講義說…
推
12/10 23:33, , 18F
推SUPER大 編講義找出帶課風格+1 用自己的地圖來引導學
12/10 23:33, 18F
推
12/10 23:33, , 19F
忘了跟你說,菜鳥被火也很正常,好家在,補習班也多得不得
12/10 23:33, 19F
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12/10 23:33, , 20F
生學習 原PO不用太氣餒~ 加油啦^ ^
12/10 23:33, 20F
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12/10 23:34, , 21F
了,等你練好了,誰火誰還不知道ㄌㄟ
12/10 23:34, 21F
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12/10 23:36, , 22F
樓上老師記得小心使用注音文...
12/10 23:36, 22F
推
12/10 23:36, , 23F
如果你對數學有興趣的話,走國中數學會比較好,一來好進入
12/10 23:36, 23F
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12/10 23:37, , 24F
再來厲害的話可以教高中,國小數學比較會被取代,記憶中好
12/10 23:37, 24F
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12/10 23:39, , 25F
像安親老師也可以教數學,要不然就是創造式數學法,拿個積
12/10 23:39, 25F
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12/10 23:39, , 26F
木道具用一用,也可以賺很多錢,因為有特色,由於我不是教
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12/10 23:41, , 27F
數學的,沒辦法再給你更多建議
12/10 23:41, 27F
謝謝老師，真的有很多受用的心得～～（筆記）
推
12/10 23:48, , 28F
教小學要有讓學生high的點 例如小5面積 我教人體機器人XD
12/10 23:48, 28F
好想知道「人體機器人」的奧妙～～XDDD
推
12/10 23:48, , 29F
其實我覺得想跟課的話，板上問一下應該有老師也會願意的~
12/10 23:48, 29F
跟課～不過，老師們也都是下午晚上上課，這樣有辦法跟課嗎？ 好想觀摩一下其他老師的教學方式～～ 看來分享會真的很棒啊啊啊啊～ ※ 編輯: purpleghost 來自: 122.127.2.67 (12/11 00:41)
推
12/11 01:22, , 30F
你可以把一整堂課的大致流程寫出來 也許大家可以幫你看
12/11 01:22, 30F
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12/11 01:23, , 31F
哪邊比較有問題
12/11 01:23, 31F
推
12/11 01:26, , 32F
國小數學是教幾年級的? 我個人目前很慘痛的正在與六年級
12/11 01:26, 32F
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12/11 01:27, , 33F
奮戰...感覺還是低年級的可愛多了(淚)
12/11 01:27, 33F
目前的話，國小數學教二四五，每次上課兩小時 二、四：檢討作業(30分)→講課(45分)→休息(5分)→講課/考試(30分)→簽聯絡簿(10分) 五：檢討作業(50分)→講課(40分)→視情況休息與否→講課/考試(25分)→簽聯絡簿(5分) 基本上，在二四年級的部份，時間控管勉強可以 但是在五年級的部份，卻常常要延後下課 主要是出在檢討作業花太久時間，之前本來是檢討錯比較多人的題目 後來發現，這樣功課訂正完成率太低，加上有家長反應怎麼不會的都沒有檢討 （O.S:小孩又沒有主動來問） 之後改成花比較多時間在檢討，發現他們觀念類似的題目，數字換一換就不會 主任說，我這樣的方式會讓小孩產生惰性、會變笨 這部份，真的是我很需要很需要改進的地方。 還麻煩各位前輩不吝指教～（汗）
推
12/11 02:03, , 34F
是在新北市教書嗎
12/11 02:03, 34F
是在台中唷～︿︿～
推
12/11 06:21, , 35F
個人認為，癥結點在於您自我感覺良好，把事情想得太簡單，所
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→
12/11 06:22, , 36F
以會找不出癥結點。前面推文說得好，兩三年不菜就很厲害了。
12/11 06:22, 36F
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12/11 06:24, , 37F
我也建議您用心備課，另外，肯學很好，但主動去學更重要。
12/11 06:24, 37F
謝謝老師的提醒。 不過請原諒我說句話，我不敢把工作看得太簡單，傲慢使人盲目，所以我從不敢傲慢。 我工作四個月了，感覺還是很有點生疏，不論是對家長或是對主任或是對學生。 所以才會被主任盯上，說我很危險…（笑）。 主任們說，出小朋友的功課要先自己寫過一次，這句話我很認同。 所以我每天都利用時間在寫講義、考卷、習作，但還是覺得時間不夠用。 不知道其他老師都是怎麼做的呢？︿︿ 我會再花更多心思備課，謝謝老師的提醒。：） ※ 編輯: purpleghost 來自: 122.127.7.231 (12/11 20:51)
推
12/11 22:30, , 38F
數學分享會好像都是國高中 原po教的是小學
12/11 22:30, 38F
推
12/11 22:38, , 39F
網路明明就有很多分享 上台教學 多看多學
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12/11 22:39, , 40F
公司有出講義 但你可以補充你得方法 不要上面寫什麼就教那些
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12/11 22:40, , 41F
補習班面授老師跟試面參考書 差異有很多 一如藏招
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12/11 22:41, , 42F
書是寫給沒有補習看得 有補習你就要讓人覺得 你還可以講更多
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12/11 22:41, , 43F
你書上的東西以外的部份
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12/11 22:43, , 44F
還有帶小學 重點之一是控班能力 讓學生服氣 在來讓他們懂
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真的～～ 太感謝win老師的一語驚醒夢中人了～ 我會再去網路上多找一些教學影片來發掘自己的亮點的～ 謝謝～
推
12/11 23:35, , 45F
誰說一定都是國高中︿︿國小老師願意來我們就來辦國小的阿
12/11 23:35, 45F
老師人好好～～～～～～
推
12/12 00:27, , 46F
看看坊間有沒有師訓 可以去參加唷
12/12 00:27, 46F
想請問一下，坊間的師訓主要是往什麼方向走呢？ 因為我參加過的師訓，主要都是以公司的自編講義為主… ※ 編輯: purpleghost 來自: 122.127.7.231 (12/12 01:08)
推
12/12 01:42, , 47F
本身我是英文領域的, 就英文師訓來說,我也參加過很多
12/12 01:42, 47F
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12/12 01:43, , 48F
場是推銷自家產品的...orz 我想 了解師訓內容是必要
12/12 01:43, 48F
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12/12 01:44, , 49F
的. 最好能找到與師訓相關相關研討會的會較有收穫
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12/12 01:44, , 50F
或是上youtube搜尋別人的教法
12/12 01:44, 50F
推
12/15 12:37, , 51F
一看就覺得是在台中，這個狀況好眼熟 orz
12/15 12:37, 51F
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