Re: [請益] 數.理科該如何編教材??
※ 引述《linmondi (DD)》之銘言：
: 小弟目前正在帶全科班磨練帶班技巧
: 明年7月開始會有國中數學跟國中理化班
: 現在是想說要自己編一套屬於自己的教材
: 那該從哪開始著手呢??
: 翻片各大參考書是一定要的
: 一些應用的圖片我想是必須上網抓
: 那考題的部分跟編教材的方法該從哪個地方下手呢??
: 還是有哪些網站已經有題目的呢??
: 麻煩各位老師教我這個對補教業充滿熱血的新手吧~~拜託了~~
看老師的文章應該是下學年度才會開始執教....
所以我認為老師不用急著編 因為沒有執教壓力 就沒有進度壓力
人都是有惰性的（我在說我） 何況老師是一次要編兩種（數學+理化）
我個人認為老師應該更熟知教材內容與教法之後
1.揣摩上課流程進度--才能知道專屬講義之
(1)重點內容多寡
(2)上課流程的表示方式：填空.重點筆記....
(3)例題演練多寡及練習題的多寡
2.對課程內容更加了解後加入個人特色
(1)美編的個人特色：圖框. Q版像. 笑話. 勉勵的話...
(2)加入個人特色的教學內容：口訣 . 圖形 . 解題技巧...
3.多參考一些前輩的講義及從網路上多收集資訊--多分享
不要急著去編, 先有想法自己想要做一本"怎樣"的講義
我也是每年都改版, 但是後來才發現一開始若能夠先設想周到
後續的美編或改變就能更順暢, 講義的完美程度就能更棒
不但如此 連教學魅力及經驗也會大大提升
何況編講義是個極大的工程, 大部分都是參考別人來改編
所以要做出一本講義簡單 但是要一本能代表自己的講義難
我也不斷在從講義內容中加入個人特色
總複習講義更是如此.....
我認為補教的老師在編輯總複習講義一定要有別於市面上的自修
(1)內容不要繁雜：採主題式,重點式,不然用進度講義上就好了
(2)例題選用漂亮：盡量能選用簡單或也特色的題目練習,當然有代表性
讓學生有臨場考基測沒看過題目的感覺
(3)加入個人特色
我願跟各位前輩分享也請不吝指教... 講義仍有諸多缺點改進
也能夠提供給老師們一些編輯上的經驗分享
內容:光
進度版 講義： http://www.badongo.com/file/17053309
總複習版講義：http://www.badongo.com/file/19101978
感恩 小賴
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