Re: [心情] 跟學生太好的壞處...

看板CS_TEACHER作者toit (好想念思妤寶貝)時間15年前 (2009/02/13 23:51)推噓15(15推 0噓 5→)

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※ 引述《otterbaby (Carlos)》之銘言： : 休息一個寒假的班的學生剛剛跟我聊MSN， : 從他口中確定下禮拜開課至少會少三分之一的學生， : 而追問原因後，他說，他們覺得跟我那麼熟， : 又有MSN，有問題用問的就好，不用多花學費， : 聽了真不知道該高興還難過，下禮拜去應該會被 : 主任痛鞭留不住學生吧...... : 還是我乾脆在我家客廳開課算了!! 原PO要小心喔！和學生很好，不知道是否有在無意間說了不該說的話而不自知呢？生：「老師我跟你說，教數學那個好爛，我不想補了。」師：「真的啊，那就隨你囉！」 →你只是隨口回一下，但學生卻會解讀為你認同他並鼓勵他不續補。生：「ㄟ老師以後上網問你問題就好。啊其他科老師你也行嗎？」師：「開玩笑！當然啊！呵呵，你其他科也可以問我啦！」 →你覺得反正你也會，乾脆好人做到底，其他科也私下教他好了。學生會解讀成老師認同他並鼓勵他不續補。之後留班狀況很糟，老闆一定會私下和學生聊聊，如果學生心直口快，把這些對話講出來，像是闆：「ㄟXX，老師最疼你了，你這樣不補老師會很傷心呢！」生：「啊就數學老師教這麼爛，超瞎的，連otterbaby老師也這麼說啊！」或是闆：「ㄟXX，老師最疼你了，你這樣不補老師會很傷心呢！」生：「反正otterbaby老師都會教我啊！他很強每一科都會。」原本學生不補的真實原因是主科教很爛，但這時就變成你在背後煽動學生不補，老闆會怎麼想呢？當然或多或少老闆也知道主科教不好，或說老闆自己就是教主科的，但要找替死鬼以掩飾主科老師或老闆自己的無能，原PO可能就成了最佳選擇。在版上潛水很久，看過很多老師與學生互動佳、感情好(針對高年級以上含國中)，或許是因為老師真的付出很多、很關心學生，得到學生的認同，甚至對老師很死忠。得到他人的信賴和肯定當然是美事一件，但若因此而忽略背後的危機，還真令人捏把冷汗。以原PO的例子，當然一定是個很認真的好老師，學生和家長才會肯定你。但如果能把這種認同轉化為對補習班的整體認同，對原PO其實比較好。如果學生真的流失太多，勢必會減班，補習班老闆會減主科班而留副科班嗎？到時被減掉的班可能就是原 PO了，少了課可以上也少賺錢。如果反過來，原PO能利用對學生的影響力，讓學生留班續補，或許近一點看是為他人作嫁(X的我上這麼好你主科上那麼爛，學生還不是我幫你留的？學生不補還不是你害的？關我什麼事？)但就長遠來看，若主科老師還是持續上得很爛，老闆一定會發現，屆時原PO就有機會取而代之了。而且課上得好壞見人見智，可以上到主科的老師至少都有兩把刷子，或是資歷人脈比較好，不論是「真的這麼糟」或是「學生與原 PO認為的這麼糟」，老闆在對外宣傳時，是會說「我們有英文數學理化名師」還是「我們有年輕會教學的國文社會科老師」？留班就是這麼無奈，明知道某些課真的上得很糟，明知道如果是你一定也不可能交錢來補，但為了公司利益以及自己的薪水，還是要昧著良心說謊話。雖然很黑暗，但還是要面對。(所以大家一起來合組一間理想的補習班吧！) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.230.125.102

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ptrpan

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