Re: 給學弟妹
※ 引述《captain (看書容易寫書難)》之銘言:
: ※ 引述《pigdog (pigdog)》之銘言:
: : 多年後,讀共筆的人從外國回來,或讀完博士學位
: : 而開始任教。
: : 你認為他可能會成為像我一樣的老師嗎?還是你認為我這種老師沒價值?
: : 你認為讀共筆的同學,依賴共筆的同學,
: : 將來會成為有個性、熱情,有人性的法官、檢察官或律師嗎?
: 老師,看到這邊我可能會認為,
: 您所謂『讀共筆』的同學就是『只讀共筆』的同學
: 可是其實在敝系敝校裡,真正的強者們
: 並不會只讀共筆呀
: 還是有很多用功的同學,會自動自發去找學長姐問,找書來看的
: 這樣的情形下,只是不同的時代裡,殊途同歸罷了
或許你仍舊沒有明白我的意思。
更明確地說,我發覺共筆的存在使得強者變少了。
有些隱性的強者,必須被逼後,才華才會顯現。
如果共筆繼續存在,這些隱性強者就會這樣地隨波逐流而消失掉。
而更可怕的是:
(一)十年前貴系變成第一志願後,弱者以及隱性強者變多了。
(二)弱者與隱性強者(其實是已經成為弱者)比較適應貴國的
國家考試。
(三)我已經被貴系的趨勢逼得只能上些有的沒有的課。真正的思考
課程已經在數年前,因為無法撐下去而結束了。結束前,
看看選課的十餘名同學,我曾經感慨過,甚至想回祖國任教。
不過最後還是拒絕了祖國的邀約,而留了下來。
最近,又開始後悔當年的決定了。
(四)當貴系不存在任何一位尼采型強者時,我會成為行屍走肉。
而這個時刻應該是不遠了。我心中有個指標,只要那堂課停開,
那最後的審判就會來臨。
(五)由理想到現實,再發展到虛構,這種趨勢似乎不是我可以擋得住的。
雖然我認為我不是唐吉科德,但是我似乎正在做他所作的事。
以前我留學貴國的時代,雖然有借印筆記的情形,但是因為他人的筆記
終究是不完整,所以若不想被當,就會努力。如今,只要有共筆,
那縱或不努力,也可以得高分。所以我不認為筆記與共筆是相同的。
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