[新聞] 減免學費弱勢生半數念私校 學者批：教育資源反分配

看板AfterPhD作者 (逍遙山水憶秋年)時間3年前 (2021/05/01 15:16), 編輯推噓28(29推 1噓 98→)
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減免學費弱勢生半數念私校　學者批：教育資源反分配 蘋果日報 6小時前 教育部針對中低收入戶、身心障礙人士子女、原住民族，或家庭遭遇變故的特殊境遇家庭 子女均可申請「大專校院學雜費減免」，近5年來每年都有超過20萬人次技專校院生申請 。但據教育部近5年統計，申請學雜費減免者約5成都來自私立技專校院，教育界人士疾呼 ，台灣教育資源呈現「反分配」，領補助的弱勢生絕大多數都念私校，難以爭取到資源多 的國立大學，退場犧牲都是偏鄉弱勢生。 相關新聞：勞保快破產、年改遲沒下文　51勞工遊行3千人今上凱道怒吼 我國大專校院學生約140萬，根據教育部近5年統計，隨學生基數減少，申請學雜費減免大 專校院學生從104學年25.2萬人次，每年以千人下降，至去年108學年度申請學雜費減免為 22.6萬人次。 ♦去年22.6萬人次減免學雜費　12萬人次念私校　 然而綜觀教育部近5年來數據，申請學雜費減免身分組成變動不大。108學年申請學雜費減 免者逾6成、高達14.4萬人次都是技專校院學生；僅3成、8.2萬人次為一般大學。若再細 分，技專校院申請學雜費減免者中，又有12萬人次來自於「私立」技專校院，佔據總人次 5成之多。 107學年大專校院申請學雜費減免人次約23.3萬，其中12.5萬人次為就讀私立技專校院者 ；106學年申請減免總人次約23.9萬，其中12.9萬人次來自私立技專校院；105學年申請減 免總人次約24.8萬，其中13.6萬為就讀私立技專校院；104學年申請減免總人次約25.2萬 ，其中13.8萬為就讀私立技專校院。 近5年來私立技專校院學生佔據申請學雜費減免者高達5成，經濟上需要幫助的學生最多。 前實踐大學校長、現大漢技術學院客座教授陳振貴說，申請就學貸款的學生3分之2都來 自私立校院，其中又以私立技專校院比例最高，學生肩負龐大貸款，就讀的卻是政府補助 少、資源少的學校，對弱勢生很不公平。 ♦人人有書讀齊頭式平等　學者：退場犧牲都是偏鄉弱勢生 30年前人人盼擠進大學窄門、翻轉階級，現在則是人人有書讀。陳振貴說，由於廣設大學 受教機會已是齊頭式平等，但資源則呈現「反分配」，即便近年來教育部推招生多元化、 繁星入學，讓偏鄉或小學校學生也有機會讀到好大學，多少做了點彌補，但從未真正翻轉 反分配狀況，弱勢生仍難以爭取到資源多的好學校。 陳振貴分析，教育部近年推動各項「競爭型」計畫經費，如邁向頂尖大學計畫以及接續的 高教深耕計畫，但弱勢學校競爭同樣弱，幾乎無法於競爭型計畫中出頭。再者，社會普遍 覺得後段學校勢必退場，政府無需再投入資源幫忙，卻忽略偏鄉大學肩負照顧偏鄉學生的 責任，退場犧牲的也只是弱勢學生。 高教工會組織部主任林柏儀則分析，台灣的升學體制對弱勢生存在系統性的不利，教育部 要思考的是除了學雜費減免補助外，該如何讓弱勢生獲取更多教育資源，如透過一定的監 管機制，讓私校可以獲得公校等級的補助，就不用擔心升學能力較差的學生獲得的資源比 他人更少。 林柏儀建議，教育部可比照美國多創立社區型的大學，入學資格不以嚴苛的考試來衡量， 而是有基本學力、有讀書的念頭即可入學。大學可轉變為類似「圖書館」的概念，開放讓 民眾使用，轉變成開放性的公共資源。（許維寧／台北報導） https://tw.appledaily.com/life/20210501/MJ4QTP2UQJETXHRLCAA4P5QECA/ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 123.192.113.200 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/AfterPhD/M.1619853411.A.12B.html
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05/01 20:48, 3年前 , 1F
目前這樣的體制就考不上啊!!
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05/01 21:04, 3年前 , 2F
多元入學，讓弱勢生更難入學。沒資源時間準備多采多姿的
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05/01 21:05, 3年前 , 3F
的備審資料。
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05/01 22:33, 3年前 , 4F
多元入學並沒有讓弱勢學生更難入學，是一直都很難。講
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05/01 22:33, 3年前 , 5F
說聯考時代弱勢考好的比率比較高的肯定沒看過數據。
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備審資料從來都不是在比拼多采多姿
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05/02 00:17, 3年前 , 7F
請問哪邊有數據可以看呢?滿有興趣知道的
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05/02 22:17, 3年前 , 8F
備審資料真的就比多采多姿，意思就是這些學生經濟水
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05/02 22:18, 3年前 , 9F
準比較好，不太會落跑。空泛的資料根本入不了眼。
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05/02 22:19, 3年前 , 10F
剩下就是在多彩多姿的資料挖出想要的學生而已。
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05/02 22:39, 3年前 , 11F
大家都想太多了。除非有非常特殊相關經歷，不然在校和學
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05/02 22:39, 3年前 , 12F
測成績才是關鍵啦
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05/02 22:41, 3年前 , 13F
把備審資料做得多采多姿我不覺得幫助很大。成績好的自然
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05/02 22:42, 3年前 , 14F
會錄取，中間難以取捨的區間，和大家一樣多采多姿一點用
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05/02 22:42, 3年前 , 15F
也沒有
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05/03 00:53, 3年前 , 16F
多元入學弱勢比例的研究一直都有呀, 比較有名的像駱明
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05/03 00:54, 3年前 , 17F
慶和葉高華都有發表可以看, 純統計的話教育部也有數字
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05/03 00:56, 3年前 , 18F
根據取樣和方法不同, 結果有些弱勢比例是繁星>申請>考
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05/03 00:56, 3年前 , 19F
試, 也有繁星>申請=考試的, 不過幾乎完全沒任何考試對
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05/03 00:56, 3年前 , 20F
弱勢有利的數據..
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05/03 00:57, 3年前 , 21F
那些所謂多采多姿的備審, 就補習班拿來唬人騙錢的而已
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05/03 00:59, 3年前 , 22F
只遇過嫌備審太厚廢話太多的老師, 還沒看過覺得"多采
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05/03 00:59, 3年前 , 23F
多姿"的備審應該給高分的
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05/03 11:24, 3年前 , 24F
看過不少備審資料格式都一個模子刻出來，感覺就學校
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或補習班的模板，面試回答方式也都很刻意和做作
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05/03 13:47, 3年前 , 26F
很多人不願意面對現實，沒有多采多姿的資料，連門檻
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05/03 13:48, 3年前 , 27F
都跨不過去。補習班有用，是因為真的有用啊!!
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噓
05/03 18:27, 3年前 , 28F
就跟你說門檻是量化成績、和資料豐富與否無關了。不要只
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顧著講自己想講的啦。問題大家都知道，但是系統的問題
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不是一個人或一道政策就可以改變的。
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推
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請問MC是大學教師嗎？
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大學教師就跟你說多采多姿的資料沒用，就是沒用。你要活
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在你的世界沒人管你。但請你不要散播不實資訊
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弱勢家庭就在資料裡強調你是弱勢家庭啊，說得好我搞不好
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加分呢。
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05/03 19:32, 3年前 , 36F
錯了… 跟補習班模板沒關係，是高中生就是這麼沒創意
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。
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05/03 19:33, 3年前 , 38F
反而講得好的，有特色的，可能有補習班磨練過。
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05/03 19:33, 3年前 , 39F
多采多姿不是沒有用，是真的多采多姿的連台大或是醫科
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還有 49 則推文
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05/07 22:44, 3年前 , 89F
教改改到階級複製嚴重，還是有某些御用學者繼續啊
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推
05/08 09:05, 3年前 , 90F
備審資料多采多姿沒用加一票，看到弱勢反而斟酌給予機會
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推
05/08 10:29, 3年前 , 91F
為什麼弱勢就一定要被認定為弱勢? 唉
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推
05/08 10:50, 3年前 , 92F
整串讀下來 實在是看不懂m大的邏輯...
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05/08 12:47, 3年前 , 93F
他自己不是說站著說話嗎，當然不腰疼囉 :P
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推
05/08 13:01, 3年前 , 94F
看不懂就算了 沒關係的 這只代表很多人出發點都只是
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推
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照著自己腦中的想法去發言且實做 而不是真正去了解
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問題是什麼 就上面也是一幫不懂的人畫個大餅下面的
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05/08 13:04, 3年前 , 97F
跟著瞎做 當沒有想清楚前去瞎做 只會更可怕而已
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推
05/08 13:08, 3年前 , 98F
這又有真幾個人是真在弱勢族群中待過 或是本身就是
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05/08 13:09, 3年前 , 99F
又或是幾個願意真正去了解問題所在 而使上力的
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然後還很厚的同溫層 弱勢就一定要被在特別時候特別
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05/08 13:12, 3年前 , 101F
的對待嗎? 這是一個非常值得思考的問題
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推
05/08 13:41, 3年前 , 102F
不是 我是真的看不懂你的邏輯 像前面城鄉差距跟弱
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05/08 13:41, 3年前 , 103F
勢生念不念建北 我就不懂兩者關係在哪裡了
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05/08 13:42, 3年前 , 104F
繁星又沒排富 念任何高中都有機會上台大 不是好事
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嗎
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推
05/08 13:44, 3年前 , 106F
然後別人問你為什麼要執著念建北 你又說別人歧視繁
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05/08 13:44, 3年前 , 107F
星生 這個因果我也看不出來是怎麼建立起來的
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要長篇大論抒發自己的想法很好啊 但最起碼要先讓人
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05/08 13:45, 3年前 , 109F
看得懂吧？
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推
05/08 13:52, 3年前 , 110F
當你的腦子內建你是施捨給弱勢人機會時 你就會看不
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05/08 13:52, 3年前 , 111F
懂 這很正常
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05/08 14:09, 3年前 , 112F
施捨是一種感覺，你覺得你被施捨了我也沒辦法。
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05/08 14:10, 3年前 , 113F
新的制度可以有效地促進階級流動，就是好制度。
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05/08 14:10, 3年前 , 114F
講到出生看爸媽先分流，我覺得台灣做的不好，但也不差了
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推
05/08 14:39, 3年前 , 115F
施捨是m大你自己講的吧 我就覺得社區高中1%的學生
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05/08 14:39, 3年前 , 116F
比建北裡面絕大部分學生強多了 也適合唸台大多了
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推
05/08 15:46, 3年前 , 117F
我覺得不要學美國多設社區型大學,應該利用現有大學,就在裡
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05/08 15:47, 3年前 , 118F
面設置美國open university的體系而不是再建更多學校.
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05/08 15:48, 3年前 , 119F
就讓想上某課的學生,符合申請標準,不用考試就進來跟原班的
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05/08 15:49, 3年前 , 120F
一起上.資源大家一起用,政府集中補助.各層級學生融合在一
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05/08 15:49, 3年前 , 121F
起,同儕團體對學習的影響大,也可以提早進入小型社會,建立
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05/08 15:50, 3年前 , 122F
關係.政府可以弱勢補助學費和生活費,或幫忙提供學習打工
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05/08 15:51, 3年前 , 123F
的機會.學生可以在不同的學校上不同的課,最後至少30學分
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05/08 15:52, 3年前 , 124F
選擇在能接受畢業的學校完成.這樣雖然高中畢業前條件不好
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05/08 15:53, 3年前 , 125F
大學努力最後還是有機會反轉的.
05/08 15:53, 125F
推
05/08 21:24, 3年前 , 126F
到底弱勢生跟唸建中，北一女有什麼關係呢？
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05/08 21:26, 3年前 , 127F
可以完全無視建中校長出來罵繁星計畫讓不夠格的學生進台大
05/08 21:26, 127F
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05/08 21:26, 3年前 , 128F
，也算是一絕了。
05/08 21:26, 128F
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