Re: [討論] 一個蠻有意思的想法
自己回給自己
※ 引述《guare (瓜籽)》之銘言：
: 咱的教育－改革基測分發制度 http://tinyurl.com/22tjo3b
: 說老實話，並不完全贊同投書者的意見，但是不可否認真的很有創意。
: 簡單地講，就是考試只非常粗略地把考生分等第﹝例如五等級﹞，然後同一個等級的幾萬
: 名考生用抽籤方式決定入學 ... 只能說他真的很有創意。
貼新聞的那天因為比較沒空，沒有多寫一些自己的想法，現在補回來。
我基本的態度是認為：壓力是不可能排除的，這是所有生存在地球上生命體的共同宿命，
從單細胞生物到人類，甚至植物，也都面臨著生存壓力。
教育其實是讓後代社會化的過程。如果壓力無法避免，剩下的問題只在於，什麼時候該讓
小生命們認識殘酷的現實。不可否認會有個體受不了激烈的競爭而被淘汰﹝例如自殺﹞，
過去許多人很早就自殺了﹝國、高中﹞，現在有些人等到進了鴻海或者台積電之後才自殺
﹝這段是鬧著玩的，別認真﹞。
我想過去教改失敗﹝如果算是失敗的話﹞的最大原因，是規劃以及主事者搞不清楚什麼是
環境條件，你無法去改變它，只能想辦法在這樣的遊戲規則下儘量地玩出你想要的結果。
例如壓力這件事情，如果你知道它不可能完全消除，那就不應該把消除壓力當作一個努力
目標，因為你絕對只會失敗。
電影「侏儸紀公園」有句很經典的話：生命總是會自己找到出路。我觀察地上的螞蟻，發
現和可愛的學生以及她們的家長們其實有很多共同的地方；牠/他們看似沒有目標地亂走，
其實有規則可循。找到這個規則，你可以改變一些條件，讓螞蟻 / 學生+家長們完成一些
你期待的目標。但如果你一開始目標就設定錯誤，螞蟻 / 學生+家長們不會任你擺佈。
有時候會看到替教改辯護的文章，把失敗的原因歸咎到「家長們無法改變錯誤的觀念」；
誰的觀念錯誤？你以為靠道德勸說能夠讓螞蟻們對你的蛋糕高抬貴手，錯誤的不是螞蟻而
是你自己吧！
補充一下：誰說只有課業會帶來壓力？愛情的競爭造成的自殺也很多呀。
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
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