Re: [問題]新進教師如何兼顧教學與研究？

看板AfterPhD作者lomaka (十月澎湖...)時間15年前 (2009/01/15 22:03)推噓11(11推 0噓 12→)

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我在後段私立普大( 學生排名百分位大約在 93-95 )這一年半常常在想如何平衡研究與教學的問題關於我的背景在博士班期間我有擔任校內講師的工作教學評鑑成績也都非常的理想所以我是已經有些教學經驗而不是完全陌生的菜鳥教學到底是什麼?? 在這裡... 我只能說一個人是幹不了什麼事的因為環境決定了一切我們這裡資工系大三大四 70% 以上不會寫程式（九九乘法表）就最基本的 a = a + 1; 也是一大半的人不會... 前年我來的時候，系主任希望我協助改善學生不會寫程式的問題但是我們的大老教授在上課一直的跟學生講寫程式是資訊產業最不入流的工作，要學生學管理，學創意因此，我在大三上課時，就有學生當場拍桌子跟我對嗆你憑什麼逼我們寫程式... 事實上，我那時是教很基本很基本的網頁語法因為我準備這學期要教他們寫一個網頁程式可以記錄統一發票號碼跟對獎在這裡... 學校會跟你講，學生評鑑成績不好的老師，要解聘偏低會送管訓（去啥教師教學技能提升中心上課）當人太多... 校長就會請你喝咖啡在這裡，教學到底是什麼?? 教學與研究其實背後分別都有一個連結教學的背後與道德感連結總想對得起自己的良心當看到大三大四的程度是這樣會天真浪漫的想跳下去拉學生一把但是當有權利主導一切的人不認為資工系學生該學寫程式不認為資工系的大一學生一整年不用修自己系的計概而去修通識的一般計概很奇怪不認為廢掉資工系該有的必修與實習很糟糕時天真浪漫等於白目教學到底是什麼?? 在這裡... 教學只是獲得一時小小的掌聲這個掌聲甚至不如去外面的演講結束時的掌聲響亮而研究的背後連結的卻是我的未來想換學校?? 想升等?? 想申請計畫?? 全部看研究成績但是很不幸的當研究與教學一起擺上天平如果還是為了那一時的虛無掌聲付出的代價就是自己的未來所以... 對於在靈界大學求生的人或許該暫時的收起自己的道德感在靈界大學太有道德感是會死人的當你的同事大三必修期末考考題考你的性別是？(20%) 你還天真浪漫的設計題目然後在一堆廢紙中找尋一絲ㄧ毫能給分的地方省省吧... 所有的時間精神都押到研究上去吧 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 122.117.44.224

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