Re: [閒聊] 2/21讓人傻眼之speaking成績

看板AdvEduUK作者 (幫我加油吧!!)時間15年前 (2009/03/08 00:16), 編輯推噓4(400)
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※ 引述《svanhvit (愛情是幸福典藏)》之銘言: 我真的覺得考官考試當時的反應 和成績是不能成正比的 我考了3次...兩次BC 一次IDP BC兩次考官都是撲克臉...嚴肅到極點 但分數都還不錯 6分 (我口說沒有很好) 其中有一次 我還講錯不少單字 考官聽不懂還反問我 Orz IDP的那次 考官笑臉迎人 還會對你的答案有回應(good...之類的) 結果最後給我5分.....................無言阿 所以我覺得 不要因為考官反應影響作答心情 考完也不用想東想西 口試這個東西 真是太難以捉摸了 @@ : 因為覺得真的有點誇張, : 所以...上來po一下~看有沒有人也遇到這種情況的@@ : 我這次是第二次考,2/21在台中的台中教育大學(BC) : 成績上網看到了~ : 除了SPEAKING外,其它我都覺得差不多差不多, : L:6.5 R:5.5 W:5.5 S:4.5 OVERALL:5.5 : (成績很不怎樣,獻醜了>////<) : 對,沒錯,超級神奇的,我的S竟然只有4.5~ : 看到網上的RESULT的時候,我整個傻眼(有點中風的感覺了…囧") : 一整個就感覺比扯鈴還扯… : 而且,這次,在口試的過程中,講的都很順利, : 也沒有那種恩…呃…這種卡卡,頓頓的情況。 : 因為,我覺得跟上次在IDP考時, : 這次真的感覺起來比較輕鬆,沒有上次那麼有壓力感。 : 所以,我自認為覺得講的還算滿開心的XD" : 然後,主考官也邊聽我講時,邊講RIGHT、YES、GOOD,最後說WELL DONE....etc。 : 我只能說,他一整個很...和藹可親吧…(笑) : btw,他看起來很年輕,他說他叫MARK。 : (這次bc的staff都是台北下來的...應該) : 因為早上在考聽力的時候,冷氣聲很大聲(我最在冷氣下的那排)跟學校施工聲干擾, : 所以其實那天早上考下來我真的心情很差,差到一個極點。 : 但是,考完SPEAKING後,我覺得我心情真的有好很多,畢竟講的很順利的感覺。 : 問題是…書、網路、住家附近....環繞這些話題。(不難對吧!?) : BUT,I JUST GET 4.5 : HOW COME~~~~〒△〒 : 我第一次考在中興大學(IDP), : 那時候,雖然前面一直到PART2講的都還OK,可是進到PART3的時候, : 一整個變的好難…Orz, : 重點是我最後一題還搞錯回答方向就講偏了…囧" : 所以第一次考完speaking出來的時候,就整個知道慘了…orz : 後來,成績出來後是5.5。 : 我說,有沒有這麼誇張=口=? : 上次我覺得我回答的爛了,5.5。 : 這次我覺得我回答的超順,4.5。 : (而且這次在考之前,跟人家拼命練習比第一次考時還多很多的練習) : 去年第一次考的成績,平次每科都在5.5這兒。 : 所以可能就真的那時候的程度就在5.5。 : 這次第二次考的成績, : 跟最高分的L差了2分,跟其它項目也差了1分有。 : 我從來沒有想過我會有拿到4開頭的分數的一天…(真的) : 對我打極真的超大的…(淚奔ing : 打了這麼落落長......真的很想問到底是怎麼回事…o(〒﹏〒)o : 有人有過這種經驗的嗎… : 我知道我的成績後,馬上打給平常跟我一起練習的朋友們, : 他們每個都shock到~說怎麼可能~~~~~( ̄□ ̄|||)a : 然後,我跟某個主考官老師談過,他也說我不可能這個分數的。 : 我真的只能說,看到這種成績,真的讓人很.....沮喪兼無言吧。 : 那種,就好像大白天走到路上瞬間被雷劈到的感覺。 : 唉......... : 這種...reread翻盤的機率大不大呢~(o′︿`)o : 應該…大吧…囧?(自言自語...我都快瘋了) : 有人有給這個MARK考過的嗎… : 真的超想知道,在什麼情況下,口試官會給人4.5這種成績。 : 唉........ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 59.115.182.15

03/08 00:19, , 1F
真的很想說.....ielts我真搞不懂你…囧"
03/08 00:19, 1F

03/08 00:28, , 2F
嘿呀..真的很妙..運氣也是成績的一部分XD
03/08 00:28, 2F

03/08 11:57, , 3F
看大家熱烈推文 在等成績過程 害我好緊張 哀 XD
03/08 11:57, 3F

03/08 12:52, , 4F
er...不要緊張不要緊張~@@這只是我的個例(拍肩ing
03/08 12:52, 4F
文章代碼(AID): #19iftB2H (AdvEduUK)
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