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作者 ZMittermeyer 在 PTT [ DummyHistory ] 看板的留言(推文), 共4952則
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1F推: 那是因為你使用的工具本來就是笨蛋工具啊09/23 23:24
2F→: 到底是哪國學究教你推理世界是用這種提證反證法的09/23 23:24
3F→: 你要用這種方法去證實證偽某市場某產品的可行性09/23 23:25
4F→: 等你證完你都進棺材了--這其實也是很多人的真實一生09/23 23:25
6F→: 而且說妨礙討論超好笑超本末倒置 最近這裡的話題全09/23 23:42
7F→: 是我帶的好嗎 要不是我給各位提供這麼多謬論 你們哪09/23 23:42
8F→: 能玩得起來玩得這麼開心啊09/23 23:43
2F→: 你懂工程不懂語言09/22 12:44
3F→: 你的語言翻譯到現在的爭論就是：語言的知識和文字的09/22 12:45
4F→: 知識根本不一樣 t與plamc都只有文字知識09/22 12:45
5F→: 你這段話就是人腦處理語言轉換文字的過程 這很難ㄇ09/22 12:46
6F→: 覺得別人不知道在講什麼就是自己進不去那層而已09/22 12:48
8F→: 不是 是我兩者都會 h只會工程不懂對應語言 t不懂語09/22 13:00
9F→: 言只懂文字 p也是不懂語言只懂文字09/22 13:00
10F→: j你應該是全部都不會09/22 13:00
12F→: 實體層對應到人類溝通 就是耳-腦-全身-口的神經反應09/22 13:20
14F→: 文字只是這些龐大神經反應裡非常格式化 把大量訊息09/22 13:20
15F→: 全部仍掉的結果09/22 13:21
17F→: 香農一輩子講英文不講中文啦 北七09/22 13:22
18F→: 你哪一國的香農熵認為中文的訊息量比較高 平行世界09/22 13:22
20F→: 你比較像是指責3x3=9的人說：3+3明明就等於609/22 13:25
21F→: 因為你的腦子裡只有加號 沒辦法駕馭乘號XD09/22 13:25
25F→: 所以你只是根本進不去沒辦法應用駕馭啊？09/22 13:43
26F→: 語言文字不就是人類通訊，還需要問有沒有關係？09/22 13:43
51F→: 你的回應顯示出你對訊息與語言完全沒在狀況內吧XD09/22 15:49
52F→: 你講的那些東西都是可以一筆略過的細節 完全沒抓到09/22 15:50
53F→: 重點09/22 15:50
54F→: 那些更細的細節 對應到人的語言處理 就是神經與腦部09/22 15:53
55F→: 的交互訊號 這是要封裝後一筆省略的 因為提出來根本09/22 15:53
56F→: 沒有辦法深究原理09/22 15:53
57F→: 兩種不同的東西之間交換比喻 就是粗的要譬喻粗的09/22 15:54
58F→: 模糊的要譬喻模糊的 封裝的要譬喻封裝的 精細的要譬09/22 15:54
59F→: 喻精細的09/22 15:54
60F→: 所以把通訊和語言譬喻 就是我說的那種講法09/22 15:55
61F→: 結果我在那邊說 屁啦 通訊還可以拆成更精細 blabla.09/22 15:55
62F→: 這完全顯示的就是沒有抓到重點啊09/22 15:56
63F→: 討論到現在 有一個很明顯不斷出現的對話就是 很明顯09/22 15:56
64F→: 我都知道你們哪裡有問題 但你們聽不懂我舉的問題09/22 15:57
65F→: 這本身就是不對等的一種證明09/22 15:57
66F→: 學究有幾種現象: 1. 熱愛細節 但架構能力差09/22 16:04
67F→: 2. 雜知識多 卻無法自由組合 或是組合在錯誤的關係09/22 16:05
68F→: 3. 對模糊與精細的縮放 時空遠近的縮放無法掌握09/22 16:05
69F→: 外加一個中文腦人: 所有知識必須鎖定在文字上 無法09/22 16:06
70F→: 把文字當作程式設計的"指標" 直接運算指標指涉本體09/22 16:06
71F→: 中文腦人很像是沒辦法使用指標 只能運算文字那種人09/22 16:07
75F→: 連定義都沒辦法搞對的人，在那邊嗆別人假專業是..09/23 18:38
2F→: 你大概也是相反定義蓋出來的相反大廈啦 根本普世案09/22 18:03
3F→: 例 中文腦犯的錯都是一樣的09/22 18:03
4F→: 全世界只有中華區 可憐到母語還必須要上字幕09/22 18:07
5F→: 華語歌曲只要不看歌詞會完全聽不懂09/22 18:07
6F→: 北京官話再經過民國教育部格式化 早就完全不能用了09/22 18:08
7F→: 現在的文明不如說是因為普及了殘障工具(視覺裝置)09/22 18:11
8F→: 才還有辦法很費力地交換訊號的好杯09/22 18:11
1F→: 你最狀況外第一名啦09/22 15:58
1F→: 同樣音節數所承載的語法功能這是哪門子訊息量定義09/22 12:49
2F→: 你所謂的"同樣音節數所承載的語法功能"叫"發散"也叫09/22 12:49
3F→: "模糊化" 是提高不確定性不是降低不確定性09/22 12:50
4F→: 少音節不只會帶來詞序固定 還會帶來無法固定的混亂09/22 12:51
5F→: 例如"我蓋棉被" 就是完全的文法錯誤 實為"棉被蓋我"09/22 12:52
6F→: 單音節簡化到後來 連文法都會混亂 時序都會混亂09/22 12:52
7F→: 這就是漢字的劣化演化09/22 12:52
8F→: 文字改動不大 = 無法演化 = 新意只能套用古意09/22 12:53
9F→: 你完全是戴著相反方向的濾鏡 還有誤會了一些訊息論09/22 12:53
10F→: 的最根本 然後整個高樓大廈全部蓋反 就只是這樣09/22 12:54
11F→: 所以漢字精確度低、訊息量低、劣化程度高、演化延展09/22 12:54
12F→: 性低 他在兩河流域被取代不是沒道理的 連埃及的那些09/22 12:55
13F→: 文字 破譯後竟然都是表音文字 而不是象形表意文字09/22 12:55
14F→: 這個爭論講到現在我基本上都完全確定了09/22 12:56
15F→: 我連你具體在哪些基礎搞錯都完全懂09/22 12:56
1F推: 你沒語言天份才覺得沒關係 你只懂文字 完全沒有語感09/22 11:03
2F→: 能力 哈哈09/22 11:03
3F→: 一講到用訊息論處理語言波形你就當機 如果他只能處09/22 11:04
4F→: 理文本 那整個資訊工程是怎麼搞起來的 XD 還在處理09/22 11:04
5F→: 光纖的光訊號咧09/22 11:05
6F推: 光訊號和電腦數位化後bit的關係 就是語言和文字的關09/22 11:08
7F→: 係 你沒有進到底層的能力 只有能力駕馭格式化後的文09/22 11:08
8F→: 字 這是中文人超常見通病 他們的腦已經格式化了09/22 11:08
9F→: Plamc也一樣 完全沒在狀況內 某些情況來說他更嚴重09/22 11:10
10F→: plamc只要東西沒格式化好 他就完全不能處理09/22 11:10
1F→: 你的回應顯示完全沒看懂 這些都很好回ㄚ09/21 22:56
2F→: 來回幾次就知道誰掌握的東西高了09/21 22:57
3F→: 不過話說回來應該也不是高 用"深""細""全局"比較對09/21 22:59
5F→: 日本主要是他的漢字只有超少數人像僧侶在學 不像中09/21 23:05
6F→: 原科舉是一個漢字推廣的大一統劣化絞肉機09/21 23:05
7F→: 以前所有的台語閩南語都有對應漢字(現在失傳) 閩南09/21 23:06
8F→: 語很早就被漢字絞肉成低訊息收斂系統了09/21 23:06
12F→: 我認為台語羅馬字是長遠更有利的 可以推起來就要推09/21 23:08
1F推: 所以我很早就抓到重點 你對訊息充滿根本性的誤解09/21 18:30
2F→: 中文人會認為文本就是訊息 但實際上 文字是訊息量很09/21 18:30
3F→: 低的劣化版本 香農提出的概念從來也不限於文字09/21 18:31
4F→: 這個根本錯誤 會把大廈推理成完全相反的方向 中文會09/21 18:31
5F→: 變成一種訊息量最高的傳遞方式 完全是大錯特錯09/21 18:31
8F→: 這當然是適情境的 喔,嗯,啊 要和語調(訊息)與情境(09/21 18:33
9F→: 訊息)搭配才能還原 而後兩者(語調與情境)才是真正09/21 18:33
10F→: 的訊息量來源 三個漢字喔嗯啊是幾乎零訊息量的09/21 18:34
12F→: 但是中文使用者會完全誤會喔嗯啊有很高的訊息量09/21 18:34
14F→: 當然不是 這種數位格式化的想法大錯特錯09/21 18:37
17F→: 語言不是數位的 不能數數計算 只能Big O計算量級差09/21 18:42
18F→: big O也只是粗估法則而已09/21 18:42
20F→: 你要把自己盡量還原成嬰兒或原始人丟掉科班訓練09/21 18:43
23F→: 就是這是語感 英文母語老師從不教文法 他也不會文法09/21 18:48
24F→: 不可以從文法為思考切入點 文法本身就已經格式化了09/21 18:49
25F→: 「感」是「思」高很多量級的訊息接收與運算方式09/21 18:51
2F→: 可以 就像人和ChatGPT可以溝通09/21 17:36
4F→: 但這訊息劣化很快 很多流行話題一下就不見了09/21 17:36
2F→: 這是常識 沒進入狀況 不是那意思09/21 14:57
3F→: 我們說的是古語因為接觸漢字之後的簡化演變09/21 14:58
4F→: 另一個說的是訊息量高低 這是不同的題目09/21 14:58
5F→: 你把兩個題目混在一起了沒看懂 中文就是這樣很難用09/21 14:59
6F→: 這兩個題目是不同題目 不是一個題目的交叉互證09/21 14:59
11F→: 那只是說明你跟對方沒交換什麼有效訊息而已09/21 16:07
12F→: 而且這也是題目張冠李戴超譯了09/21 16:07