作者查詢 / ws105919
作者 ws105919 在 PTT [ Preschooler ] 看板的留言(推文), 共34則
限定看板:Preschooler
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47F推: 我家的在那個年紀有起床氣、黃昏歡、睡前歡,當下08/12 10:14
48F→: 父母不要跟他認真,轉移注意力或抱抱即可,尊重孩子08/12 10:14
49F→: 發洩的權利,然後在放鬆的時光,比如幫他洗澡、講08/12 10:14
50F→: 睡前故事時,再來討論怎麼處理情緒。我是會先讚美他08/12 10:14
51F→: 今天的進步,比如「今天你生氣時有試著好好講,很08/12 10:14
52F→: 棒!」然後再講可以改善的地方,他想怎麼改善等等。08/12 10:14
53F→: 這樣持續兩年,孩子的情緒變得超級穩定,親子也能08/12 10:14
54F→: 放心對彼此說出最深的感受,我覺得適合個性強的孩子08/12 10:14
55F→: ,供參考08/12 10:14
120F推: 唸過兩間公幼 老師對幼兒發展都有一定程度了解 會注12/03 13:47
121F→: 意孩子身體心智發展是否符合基本 比如小肌肉發展較12/03 13:47
122F→: 慢 老師會特別讓孩子多玩黏土、撿豆子 較擅長記知12/03 13:47
123F→: 識的孩子 老師會加強刺激想像力。教室除了固定老師12/03 13:47
124F→: 也會有志工媽媽 助理老師等隨時進來協助 老師情緒12/03 13:48
125F→: 較不會失控 也較少使用負面語言12/03 13:48
24F推: 公幼從沒收過11/25 09:53
54F推: 確實有點奇怪 我們學校是學期初會給行事曆 上面會03/14 11:58
55F→: 註記何時有戶外教學 出發1個月前會確認參加名單 因03/14 11:58
56F→: 爲牽涉到保險問題 出發當週一定會發通知單 當天遲03/14 11:58
57F→: 到會狂打電話 當然學生若不能到也會主動打給學校 師03/14 11:58
58F→: 生雙方都是很重視戶外教學。這件事也許是在告訴媽03/14 11:58
59F→: 媽 最近和老師互動有些缺乏 趁這次事情調整一下就好03/14 11:58
60F→: 了 沒去的戶外教學就算了 以後有的是機會03/14 11:58
9F推: 對錯遊戲書:小心啊!危險 圖書館借得到07/28 15:36
108F推: 我孩子也一樣狀況 我有帶去上治療課 樓上有些話說12/17 07:33
109F→: 太重了 治療師不是去判定孩子有沒有病 他是去觀察小12/17 07:33
110F→: 孩和家長的相處問題 以我孩子為例 治療師認為是孩子12/17 07:33
111F→: 有壞習慣了 只要他不想做 就用哭鬧來讓父母就範 也12/17 07:33
112F→: 會抗拒學習團體 因為他只要哭鬧 別人就會配合了 何12/17 07:33
113F→: 必學習?治療師認為早點做糾正 是避免五歲個性定型12/17 07:33
114F→: 將來會變成只做想做的、該做的都不肯做的人 另外12/17 07:33
115F→: 治療師認為講道理沒用 這年紀還不懂因果 直接帶著12/17 07:33
116F→: 他做即可。我孩子上課一個月 目前還是壞脾氣XD 但12/17 07:33
117F→: 我有學到一些技巧帶孩子 媽媽可以考慮去看看12/17 07:33
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