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作者 wmeteor 在 PTT [ BabyMother ] 看板的留言(推文), 共229則
限定看板:BabyMother
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24F推: 牙醫確認無恙就去耳鼻喉科吧,我也是感冒後牙痛兼咳05/18 09:23
25F→: 嗽,醫生說都是鼻腔不適造成的。吃藥+儘量擤出鼻涕05/18 09:23
26F→: 有好不少05/18 09:23
76F推: 你列的臺灣都有價差也不大,還不如挑個包、飾品慰05/09 07:18
77F→: 勞自己~05/09 07:18
160F推: 腸病毒疫情前就是這樣了,它傳染力不輸新冠也會引發03/07 15:27
161F→: 重症,認真看待我覺得沒有不對03/07 15:27
299F推: 有意思意思問一下如果他們提不出更好的,就以爸媽喜歡為01/16 16:41
300F→: 主01/16 16:41
30F推: PPSU裝餅乾乾貨,玻璃可以送人或賣掉。01/16 16:30
5F推: 未滿2歲前向就是違法,也是安全性問題,你既然選擇坐汽座09/20 08:54
6F→: 了卻因為他生氣不耐煩就妥協讓安全打折嗎09/20 08:54
352F推: 只看本文覺得你朋友太嗆,但看原po回應,如果你限動也是09/06 18:20
353F→: 用這種好像什麼嚴重疏失的語氣,會被朋友嗆小題大作很正09/06 18:20
354F→: 常…09/06 18:20
149F推: 幼幼班了可以自己問小孩吧。加賴也只是方便老師傳達訊息08/05 14:05
150F→: ,我們是寫聯絡簿老師會回比較詳細。白天真的太忙了08/05 14:05
31F推: 我家是發燒2天後才快篩陽,前兩天都是陰。也許明天可以再06/03 15:04
32F→: 測看看?06/03 15:04
17F→: 抱歉用皮跟壞好像有貼標籤的意思,我同意這都是正常行為05/31 07:53
18F→: ,我修改一下內文不要讓各位有不好感受05/31 07:53
22F→: 我們目前也是採用柔性指正,但她會生氣的反駁「沒有!」05/31 08:25
23F→: 這樣就先不繼續指正嗎?氣頭上她也聽不下其他話了05/31 08:25
27F→: 也要推一下計時是好方法,用過幾次姐妹都可以接受,但要05/31 08:26
28F→: 大人一直顧著就是了~05/31 08:26
29F→: 我們沒看過汪汪隊耶,還在看cocomelon居多XD但確實有發現05/31 08:30
30F→: 姐姐會學繪本裡調皮小孩的行為…這麼多好行為為什麼偏挑05/31 08:30
31F→: 壞的?有什麼吸引力嗎......05/31 08:30
106F→: 謝謝大家熱烈分享,我們也有討論過比較「護己」的行為可05/31 10:34
107F→: 能緣自沒安全感,所以其實她們在搶玩具或爭執我們都會強05/31 10:34
108F→: 調放在外面就是公用的,要排隊。自己很喜歡的可以輪流拿05/31 10:34
109F→: 回房間就有優先使用權,但別人手上的終究比較好玩,所以05/31 10:34
110F→: 很難避免衝突。綜合以上版友經驗這段年紀這些行為都很正05/31 10:34
111F→: 常,大人就負責導正或示範「正確」的行為即可,長大一點05/31 10:34
112F→: 思路比較清晰就會得到改善。要解釋一下我們描述她的行為05/31 10:34
113F→: 都是私下討論講的(跟她媽媽一起),並沒有在小孩面前直05/31 10:34
114F→: 指她「說謊」或「壞」,一直都是照著前面版友的柔性作法05/31 10:34
115F→: 引導。只是有些行為沒有明顯改善想知道是否有其他做法。05/31 10:34
116F→: 回到當初打人行為,我們是靠罰站5分鐘,還有禁止拿玩具(05/31 10:34
117F→: 如果是用玩具打人),幾次之後她每天會自己說我不會打妹05/31 10:34
118F→: 妹才改善的。但因為語言不會對弟弟妹妹造成實際傷害(情05/31 10:34
119F→: 緒傷害可能不算?)才沒有在第一時間太嚴厲。如果有經驗05/31 10:34
120F→: 的版友也覺得這樣已經足夠,真的是靠時間讓孩子成長,我05/31 10:35
121F→: 們也會討論作法,弟妹的壓力也不會這麼大~05/31 10:35
202F→: 再次謝謝各位分享,我覺得有些版友覺得我針對堂姐的行為05/31 12:11
203F→: 放大很不對,但有位版友也有點出我苦惱的癥結:我女兒是05/31 12:11
204F→: 在自己家卻要分享她的玩具電視環境,雖然目前她可能還年05/31 12:11
205F→: 紀小尚未有強烈佔有慾,但她也在漸漸成長,我不覺得教堂05/31 12:11
206F→: 姐給她看有什麼不對。不然她也分辨不出哪些行為需要被糾05/31 12:11
207F→: 正不是嗎?我們對事不對人,如果妹妹也跟堂姐一樣的方式05/31 12:11
208F→: 弄她,我們也會阻止,並且採用一樣的說法,並不會去強調05/31 12:11
209F→: 姐姐妹妹的身分(才4個月沒有差很多吧)。就像在學校搗蛋05/31 12:11
210F→: 會被處罰,應該也是類似的警示意味吧。然後以上描述方式05/31 12:12
211F→: 真的都是跟她媽媽一起討論的,我們目前也蠻有共識哪些行05/31 12:12
212F→: 為要改正,只是力道拿捏問題~目前我們方針是教育兩個小05/31 12:12
213F→: 孩好好說,姐姐要玩具要開口問,妹妹不想分享要開口拒絕05/31 12:12
214F→: ,不然姐姐不知道你不願意。還有其他情節也是類似方式,05/31 12:12
215F→: 譬如說姐姐老是喊是我的,會請她說「是我喜歡的,我想玩05/31 12:12
216F→: 」建立一些可以學習的模式,其實好的時候她們兩個玩得很05/31 12:12
217F→: 好,是互相喜歡對方的,看來是大人需要多花心思,我們會05/31 12:12
218F→: 再努力的!05/31 12:12
227F→: 請問樓上,她做錯事不指正嗎?又不是刻意抓出來罵或是只05/31 12:18
228F→: 罵她......我有說我們是勸導跟教育正確的行為,不然妹妹05/31 12:18
265F→: 我覺得版友可能有點誤會我意思,在學校就我所知是會告訴05/31 12:26
266F→: 小朋友做xx行為會需要去罰站(假設)然後真的做了這行為05/31 12:26
267F→: 的就會被帶去罰站。我想表達的是做xx行為會有oo後果,堂05/31 12:26
268F→: 姐做了所以得到這後果。因為她就先做了啊,可以再指正這05/31 12:26
269F→: 樣有哪裏錯誤嗎?反過來其他不好行為,譬如我女兒不肯吃05/31 12:26
270F→: 飯,會沒收點心,也是公開做給姐姐看。我講的教給其他人05/31 12:26
271F→: 看是這個意思。畢竟一個屋簷下大家一舉一動都看在眼裡的05/31 12:26
272F→: 。然後再補充一下,姐姐妹妹會互相開口詢問能否借玩具,05/31 12:26
273F→: 我們都有大力讚美,改善的部分我們都看得出來也願意鼓勵05/31 12:26
343F→: 因為畢竟不是自己小孩,在她媽媽不在場的時候我們也不會05/31 14:54
344F→: 把她帶離,怕她會覺得孤立無援,就先口頭指正。謝謝大家05/31 14:54
345F→: 回覆,大致的意見我都掌握了,可能我女兒離這階段也不遠05/31 14:54
346F→: 了,這樣我比較有信心面對!感謝各位指教與分享05/31 14:54