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[高中] 新北市高中職榜單

[ studyteacher ]37 留言, 推噓總分: +33

作者: hansmtom - 發表於 2020/07/28 20:08(3年前)

24^F推wind1117: 恭喜海山仲達老師！海山真的撿到寶了～07/28 23:07

[請益] 請教各位高中地理夥伴們一道題目

[ Teacher ]33 留言, 推噓總分: +7

作者: masterkeaton - 發表於 2018/09/24 13:59(5年前)

3^F推wind1117: 解析上說：「為了追求等距而造成方位變形」10/11 20:06

4^F→wind1117: 這句話我覺得蠻怪異的....10/11 20:06

5^F→wind1117: 如果是因為這樣，那為什麼還叫「等距方位」投影！？10/11 20:08

6^F→wind1117: 解析所說的方位變形，是因為現在切點並非切在極點10/11 20:10

7^F→wind1117: 如果切在極點，那從中心點出去的直線皆為經線10/11 20:11

8^F→wind1117: 所以在極方位投影狀況下，從中心點出發10/11 20:13

9^F→wind1117: 可能1.一路向北(切點為南極)2.一路向南(切點為北極)10/11 20:14

10^F→wind1117: 但很不幸的是他並非切在極點10/11 20:15

11^F推wind1117: 只能確定從中心點出發，和任何一點的連線是「大圓線10/11 20:23

12^F→wind1117: 」，而大圓線並不保證方位相同（除非剛好是沿著經線10/11 20:23

13^F→wind1117: or赤道走），所以解析才會說「方位」變形。10/11 20:23

14^F推wind1117: 也就是說：我覺得造成解析中，所提到的「方位變形」10/11 20:30

15^F→wind1117: ，是相較於極方位投影而言，中心點和任一點的連線，10/11 20:30

16^F→wind1117: 無法滿足「同方位」的概念（極方位中心點向外一路向10/11 20:30

17^F→wind1117: 北or向南）。也因此造成「方位變形」並不是「等距」10/11 20:30

18^F→wind1117: 的原因，而是因為切點改變為任一點所致～10/11 20:30

19^F推wind1117: 那這裡就會有疑問了.......10/11 20:35

20^F→wind1117: 到底「方位投影」為什麼要叫「方位」？10/11 20:35

21^F→wind1117: https://imgur.com/a/FrrDGp410/11 20:41

22^F→wind1117: 所以從上圖可以知道，所謂的「方位」是指AB和AC，10/11 20:59

23^F→wind1117: 兩條路徑間所夾的角度。也就是說當某一人原來要沿10/11 20:59

24^F→wind1117: 著AB大圓線走，後來改變主意，改由AC大圓線走，那在10/11 20:59

25^F→wind1117: 這樣的過程中，此人面向方向，由AB轉向AC，所轉的10/11 20:59

26^F→wind1117: 角度（方向），即為「阿法」角。而這個兩條路徑所10/11 21:00

27^F→wind1117: 夾的角度，如果以A點切點，進行「方位」投影，此夾10/11 21:00

28^F→wind1117: 角不會變，也就是所轉方向/方位不變，所以才稱為「10/11 21:00

29^F→wind1117: 方位投影」10/11 21:00

30^F推wind1117: 以上可參考，可以再討論10/11 21:03

31^F→wind1117: 這部分我自己也看了好久10/11 21:03

32^F→wind1117: 有錯還請各位指正～10/11 21:04

33^F推wind1117: 真的很高興在這個版看到教材的相關討論10/11 21:09

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