作者查詢 / tzyyshyang
作者 tzyyshyang 在 PTT [ NTU ] 看板的留言(推文), 共301則
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23F推: 考了基測升上高中,然後用繁星申請上大學原來叫不循03/14 01:58
24F→: 正常管道。誰規定一定要上一中? 一路用合規定的申請,03/14 01:58
25F→: 哪裡濫用權力了? 不覺得需要現在質疑能力,這之後就會03/14 01:58
26F→: 知道了,而且他也只需要對自己負責03/14 01:58
43F推: 所以怎麼樣算制度漏洞? 我高中沒補習,我是不是也能說03/14 02:21
44F→: 有補習的人都不肯走自己整理資料的正道,鑽可以找人幫03/14 02:22
45F→: 你整理的漏洞?03/14 02:23
46F→: 我覺得繁星的目標跟手段都值得討論,但今天他也不是找03/14 02:24
47F→: 一個沒有規定的模糊地帶來玩,而是一切照著規章明確規03/14 02:25
49F→: 範的方式來申請;質疑他學測反應出的水準可能不適合台03/14 02:26
54F→: 大是一件事,但指責人家是鑽漏洞的可議心態我不能認同03/14 02:27
61F推: 同意樓上,單看目前成效,有點難看出繁星想達成何目標03/14 02:30
65F→: 所以看起來像軟柿子就可以直接指責對方的integrity?03/14 02:31
67F→: 合法啊,我不會嘴他,但我會覺得這制度有問題03/14 02:32
79F推: 這是你的選擇,我敬佩你03/14 02:36
83F→: 但你不覺得說別人依規則玩是鑽漏洞有點太過了嗎?03/14 02:38
87F→: 題外話,我不知道你那邊如何,但我覺得申請external03/14 02:39
88F→: funding來幫助系上也是挺合理的03/14 02:40
89F→: 遊走法律邊緣...他哪裡在邊緣了?03/14 02:40
91F→: 那我沒意見... 我只是不覺得此例適合用"鑽漏洞"這詞03/14 02:43
99F→: 等等,從平衡城鄉差距的方向來看,有甚麼問題嗎?03/14 02:45
101F→: 剛剛不是也說了,地區差距不見得代表經濟弱勢?03/14 02:46
115F→: 他能請家教,可你覺得那個學區跟大安區教育資源一樣?03/14 02:53
117F→: 弱勢有許多不同原因跟方向,我覺得不太可能只靠一套計03/14 02:54
120F→: 劃就能解決。比較遺憾的就是繁星可能連地區差異可能都03/14 02:55
121F→: 不見得能解決03/14 02:55
125F→: 繁星從頭到尾就沒有對經濟條件作篩選,所以我不覺得他03/14 02:56
126F→: 有嘗試在彌補經濟差距...當然也可能是沒設計好03/14 02:57
129F→: 我也很懷疑...但我覺得重點應該在質疑制度,而不是去03/14 03:00
130F→: 質疑特定人03/14 03:01
134F→: 剛剛想了一下,的確也是透過個案才能看出制度有沒有問03/14 03:02
136F→: 題.只是感覺不少人最不爽的是分數這麼低的人竟然進NTU03/14 03:03
141F→: 絕對算,這就沒照規定誠實玩了啊03/14 03:04
143F→: 所以d大不爽的是他拿走"弱勢"的名額03/14 03:07
144F→: 但繁星到底目標的弱勢是哪些人,好像也沒講清楚...03/14 03:07
145F→: 不過我看這篇引的原文,看起來挺像質疑他反應出來的程03/14 03:09
146F→: 度不夠...希望我沒讀錯...03/14 03:10
149F→: 所以d大對於台北新北地區用繁星上大學的也會反感嗎?03/14 03:11
150F→: 認不認真也該納入申請標準嗎? XDD 還是這點單純不爽?03/14 03:12
161F→: 現在繁星完全沒排除吧? 我覺得這點真的挺妙的03/14 03:16
163F→: 我是覺得認不認真根本無關啦XD 不過你說的有道理03/14 03:17
164F→: (我懺悔一下我當年在台北拿繁星...03/14 03:17
181F→: 這個例子真的令人敬佩。希望整體規劃能有改進,能有真03/14 03:30
182F→: 的能照顧弱勢、平衡區域的辦法03/14 03:31
254F→: 請問sun大,所以毒品犯是合規定的?03/14 12:05
255F→: 如果今天法條沒規範到的地方,有人作了,難道不是檢討03/14 12:07
256F→: 制定規則的單位或是負責單位?03/14 12:07
257F→: 所以上面的都覺得繁星應該要排富排都會區?03/14 12:09
258F→: 還是必須是三級貧戶才有資格用繁星上台大03/14 12:09
265F→: 你把有行政權力的政府跟只能照規章走的個人拿來比較,03/14 12:11
266F→: 這樣合理嗎? 另外服貿課綱程序上有完全沒爭議嗎?03/14 12:11
272F→: 你的比喻我覺得層級差距太遠,至少我覺得"依法行政"跟03/14 12:14
276F→: "照規定申請"是完全不同的事,不能類比03/14 12:15
277F→: 恩,我了解。你要說從這個例子看出來整個設計爛了,但03/14 12:16
282F→: 我不認為質疑某個可能不合大家弱勢想像的人有沒有努力03/14 12:17
283F→: 有助於解決問題。恩,要改03/14 12:18
284F→: 我覺得差異在如果只討論"他是否濫用這一管道",那就會03/14 12:26
285F→: 變成吵他的背景跟努力,但為什麼不是討論"這個制度會03/14 12:27
286F→: 麼被濫用,可以怎麼改"?03/14 12:27
287F→: 既然此例或覺得他不符合所謂弱勢,合不提出繁星應排富03/14 12:30
288F→: 跟限定非都會區?03/14 12:30
289F→: 一直講你覺得他鑽漏洞是能解決問題嗎?03/14 12:31
295F→: 我從來都沒討論他努不努力,因為我覺得這問題不相關03/14 12:33
298F→: 你覺得有漏洞那就指出來 所以你覺得哪些人才能用繁星?03/14 12:35
299F→: 你覺得應該排富嗎?應該限非都會區嗎?有補習就不准嗎?03/14 12:36
300F→: 還是他的道德不過關,所以不准用繁星?03/14 12:37
303F→: 由你先前說的,我只知道你覺得他不應該用,另外有錢請03/14 12:38
304F→: 家教的人不該用03/14 12:38
307F→: 台大森林認為他有基本水準啊...03/14 12:41
310F→: OK啊,清楚說你覺得要排富我覺得很好啊。那討論努力是03/14 12:42
311F→: 基於哪個可濫用的點呢?03/14 12:42
312F→: 這我同意啊,我前面也說了,我覺得應該要有一個排富的03/14 12:43
314F→: 另外有一個限非都會區的03/14 12:43
316F→: 討論他有家教是在說明你覺得他經濟基礎夠好,那質疑他03/14 12:44
318F→: 不努力我好奇是對應到哪個問題? 還是單純覺得他沒努力03/14 12:45
322F→: 這是個人道德選擇的問題了吧?03/14 12:48
329F→: 那我就是看不過有人就是要拿自己的道德去質疑別人03/14 12:50
330F→: 疑,我好像也幹了同樣的事? 那我也罵自己好了03/14 12:51
331F→: 不信任政府,所以努力酸個案,我是覺得怪怪的啦03/14 12:51
356F→: 不好意思,我想我就是你說在打高空的...03/14 14:07
359F→: 我看不出來我哪裡跳針了,可否比較詳細指教一下?03/14 14:07
362F→: 我只是覺得不需要特別針對個案,要討論的話討論哪邊能03/14 14:09
363F→: 改比較有意思,這樣就叫打高空?03/14 14:09
367F→: 所以這個案子的問題除了你覺得制度沒設計好沒排富03/14 14:15
368F→: 還有你覺得他投機取巧不應該上台大,就是這樣不是嗎?03/14 14:16
373F→: OK啊,我覺得你這樣覺得很好啊。03/14 14:19
375F→: 那我們就都來戰人、罵人,不用講怎麼改,這樣最好了03/14 14:21
378F→: 我覺得跟d大討論頗有收穫,至少他講出了他想像的方案03/14 14:22
379F→: 我只是不知道sun大一直說我在打什麼高空? 我從上面就03/14 14:22
380F→: 一直在就哪邊有洞該討論來講不是嗎?03/14 14:22
381F→: 我覺得不必罵,你們覺得該罵,這我理解。03/14 14:23
387F→: 恩恩,我覺得低收入戶加分有希望;但我也覺得偏鄉加分03/14 14:25
388F→: 也可以有,一個針對經濟上,一個針對地區上,多管道嘗試03/14 14:25
396F→: sorry,剛剛有點生氣。只講制度要改就是廢話...了解03/14 14:28
398F→: 大家對弱勢的定義都不太一樣,像我就覺得非都會區的學03/14 14:29
399F→: 生,相較資源較缺乏,也算是相對弱勢。當然是不是一定03/14 14:30
400F→: 得靠繁星這種東西,我想補助教育經費也是一個辦法03/14 14:30
405F→: 因為我的理解上,繁星只是想辦法增進各地區的人都有機03/14 14:35
406F→: 會進入大學。你說的很有道理,可能我對繁星的理解不太03/14 14:36
407F→: 對,因為我原先理解的繁星比較接近diversity program03/14 14:37
408F→: 讓各地區的人都有機會,所以我不覺得需要特別限定弱勢03/14 14:38
411F→: 另外則是我覺得人努不努力只是個人的問題,可以不喜歡03/14 14:39
419F→: 投機的人,但我也不覺得這有太多指責的需要,我們專注03/14 14:41
420F→: 在嘗試杜絕這種可能比較實際03/14 14:41
421F→: 完全這樣分不合理,但少部份名額這樣做我覺得是可接受03/14 14:42
422F→: 的。不過這真的會衍生出很多問題就是,跨區遷移之類的03/14 14:43
427F→: 我覺得大學保持各種多元性很重要,所以我真的覺得這樣03/14 14:44
428F→: 作有合理性...03/14 14:45
432F→: 我覺得保持環境多元,有可能有各種意見,才能有培養好03/14 14:47
436F→: 的人才的可能。我沒有說全部名額都該這樣產生,但部分03/14 14:48
438F→: 可以。03/14 14:49
439F→: 我認真的覺得這樣也很好啊...03/14 14:49
448F→: 不是重視型式的多元,而是至少保持相對多元的環境,更03/14 14:52
449F→: 能創造實質的教育效果03/14 14:53
457F→: 這的確有可能發生,所以絕對需要對經濟上弱勢的幫助03/14 14:55
465F→: 照星加坡來比,我們也不用補助經濟弱勢了,就錢砸給帳03/14 14:59
466F→: 面上的最精英就好03/14 14:59
7F推: 我對不起社會大眾orz。當初繁星到現在爬進研究所,各03/13 02:30
9F→: 種運氣好啊~~~03/13 02:30
10F→: 不過說認真的,既然照規則來進來了,戰他個人幹嘛...03/13 02:31
13F→: 要改也是改制度,如果真的不行就會淘汰啊...03/13 02:32
23F推: 人家上台大不干我的事,但人家酸我就干我的事了 lol03/13 02:55
37F→: 5.0 <(_ _)>03/13 03:02
2F推: 三樓不行,一樓沒印象有禁03/07 23:26
1F推: 因為一樣的原因畢業,但有預期到所以還好02/25 01:35
2F推: 如果原本通識有到18學分的話,改成新制的確會直接畢業02/25 01:36
3F推: 只是這樣離校手續應該沒完成,我不知逾期不離校會怎02/25 01:38
4F→: 麼樣02/25 01:38
11F推: 七樓 <(_ _)>02/25 15:44
9F噓: 不懂酸帳號的點.有無道理看內容,酸帳號不會比較有理02/03 21:19
10F→: 以目前決算仍未公告,我以7常通過的最新版預算來看02/03 21:20
11F→: 第594行,我就尬藝你場地攤位費,40*2000=80000,預算的02/03 21:21
12F→: 確以平均每攤位2000之預設,舉辦活動。原先未列收入科02/03 21:22
13F→: 目,係因活動原旨免費提供校內社團交流,故不予收費02/03 21:23
14F→: 然因社團招募不理想,改為向外招商。既已與原目的不同02/03 21:24
15F→: 個人以為討論為何收費低於原預算預計平均攤位之支出係02/03 21:25
16F→: 屬合理質疑.就算以後見之明,以實際支出62895而言,平均02/03 21:27
17F→: 每攤成本仍為1572元,我仍認為質疑招商價格為何為100002/03 21:29
18F→: 是合理質疑.02/03 21:30
19F→: 我能理解與接受因囿於行情與現實,不能任意開價,但我02/03 21:35
20F→: 不理解在用途不同的狀況下,部長何以如此斷然認定無所02/03 21:36
21F→: 謂虧損情事...02/03 21:37
22F噓: 另,截至7常修訂之預算,尬藝你仍無追加收入之科目02/03 21:47
23F→: 關於此點,實屬令人訝異。且觀八次常會之公報記錄,皆02/03 21:48
24F→: 未見觀於此活動修訂目標與報備招商,亦令人訝異02/03 21:51
25F→: (若我引用有誤,還請不吝指正02/03 21:51
7F→: 開始了,我就是用這條畢業的02/02 16:14
14F推: XDDDDD12/27 20:06
34F推: 耶親友團來推了~~~~~ 夠廢夠味12/27 20:16
46F噓: 怒推12/27 20:26
73F推: 現有協調版不就是因為大家想避免抽籤,有默契的作法嗎12/21 21:27
1F推: 套句會長的話:"我的團隊堅持要做好再向各位報告"12/06 16:22