作者查詢 / tiya0525
作者 tiya0525 在 PTT 全部看板的留言(推文), 共4286則
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1F推: 其實小孩還小都有可能發生衝突的。在學校就是看老師05/11 16:22
2F→: 帶班技巧,小孩認知出來也可以和他常常輸入情境教育05/11 16:22
3F→: 。05/11 16:22
4F→: 另外我覺得,對還在發展中的小孩子不管哪方都可以05/11 16:22
5F→: 嘗試先以包容的心態引導對方...05/11 16:22
6F→: 當然這不強迫,大人直接帶開也是一個不錯的方法。05/11 16:22
7F推: 另外你在親子館的狀況,如果你不介入兩個小孩間的05/11 16:24
8F→: 引導,對方家長也不在,可以直接反映工作人員他們處05/11 16:24
9F→: 理~05/11 16:24
8F推: 推你認真05/06 09:52
49F推: 還很小 不要急 繼續上律動或是身體課程培養喜好和05/05 06:02
50F→: 興趣05/05 06:02
51F→: 樂器類更大等小孩會表達意見再嘗試都行05/05 06:02
81F推: 感覺你很想先試一試05/06 09:46
82F→: 那也許就先報名試上體驗看看吧05/06 09:46
83F→: 反正多體驗多接觸新事物從來不是壞事 (音樂以外也05/06 09:46
84F→: 都可以)05/06 09:46
85F→: 有沒有天份會不會耽誤其實這之中家長代入的對未來05/06 09:46
86F→: 不確定的焦慮感佔比較多。05/06 09:46
87F→: 保持對事物開放的態度剩下還是小孩自己的事。05/06 09:46
88F→: 我也覺得自己小孩有略略天份,他彈琴也熱衷過好一陣05/06 09:46
89F→: 子 不過漸漸練琴也是越來越被動05/06 09:46
90F→: 出現其他他更想做的就不練了05/06 09:46
91F→: 那某天也許他會想停課也是樂見其成。05/06 09:46
92F→: 我是不會有覺得可惜學費或天賦的心態,中間也是有好05/06 09:46
93F→: 的體驗和得到許多經驗。一路摸索才知道到他自己要05/06 09:46
94F→: 什麼。沒意外人生很長,不用三歲定終生。05/06 09:46
341F推: 家族沒有很有愛 不是不打不罵等於愛05/05 06:13
342F→: 你這弟弟從小被比較被說壞話心理怎麼會平衡05/05 06:13
343F→: 如果原本孩子個性就比較固執外顯 對立反抗的現象當05/05 06:13
344F→: 然也會比較明顯05/05 06:13
345F→: 兩個孩子不一樣的個性但都要重視他們的本質再去教養05/05 06:13
346F→: 需要的是更好的親職技巧去引導小孩05/05 06:13
347F→: 但一開始可能毫無頭緒05/05 06:13
348F→: 先去上親子溝通課或聽相關講座會直接找醫生05/05 06:13
349F→: 評估過的部分既然說有情緒問題那就請醫院安排職能05/05 06:13
350F→: 課或是心理課,帶早療時也請和治療師多討教對這樣05/05 06:13
351F→: 個性的小孩的策略落實在家教中。教養模式絕對要調05/05 06:13
352F→: 整。05/05 06:13
353F→: 而且是兩個小孩都要調整喔05/05 06:14
354F推: 以你們偏心的心態 哥哥問題和弟弟是相反的05/05 06:28
355F→: 哥哥先不說05/05 06:28
356F→: 但對幼童 大人應有的是盡力引導教養的態度而不是急05/05 06:28
357F→: 於貼標 特別是負面標籤 因為一旦先貼上就難以如實05/05 06:28
358F→: 看帶孩子的行為了。05/05 06:28
359F→: 小孩其實厲害,大人的行為都看在眼裡 但心智不成熟05/05 06:28
360F→: 的幼童如何解釋大人行為就會出現很大不同結果05/05 06:28
361F→: 弟弟需要的是更好的引導 而非評價定生死,不要忘記05/05 06:28
362F→: 才三歲,不是三十歲…05/05 06:28
363F→: 即使現在很多叛逆行為但學習接納小孩的弱項看見孩子05/05 06:28
364F→: 的亮點很重要。05/05 06:28
365F推: 哥哥方面,光從文章的對應方式就覺得管教界線模糊與05/05 06:33
366F→: 技巧不足,弟弟的行為也是被大人叫讓出來的,哭 大05/05 06:33
367F→: 人就要哥哥讓 這麼好用當然一直用,是大人無意中害05/05 06:33
368F→: 怕衝突形成的相處模式,最後只能歸因小孩難以管教05/05 06:33
369F→: 欺負哥哥大人無奈…嗯......05/05 06:33
378F推: 爬文看到只做語言評估 ,那建議去聯評,最全面的狀05/05 06:52
379F→: 況釐清,找出真正可以努力的方向。如果是單純的教養05/05 06:52
380F→: 問題,增進親職技巧。若是相關有特質例如亞斯或過05/05 06:52
381F→: 動或情緒障礙心理困擾等,除了早療也更需增進親職05/05 06:52
382F→: 技巧。05/05 06:52
383F→: 簡單來說若是感受到自己已經沒有任何辦法帶不動就去05/05 06:52
384F→: 找專業的教你怎麼帶(不是上網看文的等級,網文只05/05 06:52
385F→: 能拋磚引玉大方向而缺少細節,真正影響成敗的往往是05/05 06:52
386F→: 細節的使用與調整方式)05/05 06:52
387F→: 等候聯評的時間,請詳細記錄至少1-3個月兒童行為紀05/05 06:52
388F→: 錄表,會是醫生很好的參考依據之一。因為有些不是05/05 06:53
389F→: 那麼明顯,評估時狀況剛好很好就會誤判。所以平日05/05 06:53
390F→: 生活行為記錄相當重要。網路上搜尋幼兒行為觀察記05/05 06:53
391F→: 錄表會有規格可參考。並且要合併老師與學校的意見。05/05 06:53
392F→: 其實老師多次反應已經等同暗示小孩子需要幫助與處理05/05 06:53
393F→: !需要正視!05/05 06:53
473F推: 你要不要回都無所謂,孩子不是網友的,也不能改變05/05 20:31
474F→: 什麼。05/05 20:31
475F→: 唯一只希望對孩子出現的不適當行為,如果你們已經05/05 20:31
476F→: 不知如何教導,05/05 20:31
477F→: 請務必尋求專業意見。05/05 20:31
33F推: 3歲以下 自己陪 0元 時間無價...偶爾帶去參加各種05/05 14:40
34F→: 座標台北大約單堂600上下浮動05/05 14:40
35F推: 認真找的話雙北由功單位會基金會或教會推廣的免費05/05 14:42
36F→: 或低價課程滿多的05/05 14:42
37F→: 舉例其中最為搶手的大概就是行天宮的親子課了吧05/05 14:42
60F推: 前因有沒有相關不一定05/03 21:11
61F→: 但這些行為你要先溝通老師要如何引導 引導以後小孩05/03 21:11
62F→: 課堂上有沒有改善 而不是覺得這是小事老師應該會處05/03 21:11
63F→: 理05/03 21:11
64F推: 因為如果這些事情是常態且頻率高 老師那邊有引導過05/03 21:15
65F→: 但比起其他小孩更無法規範的話05/03 21:15
66F→: 這些告知可能反而是警訊(例如adhd…)05/03 21:15
200F推: 工作可以轉成比較彈性的工時的嗎?或接案05/01 14:52
201F→: 有自閉特質早療可能要密集一點或是家長和孩子生活05/01 14:52
202F→: 教養與生活訓練要密切一點,小孩狀況會差很多。如果05/01 14:52
203F→: 白天沒人能做積極引導,家長回家小孩也差不多要睡,05/01 14:52
204F→: 只靠假日早療效果不大05/01 14:52
205F推: 工作建議不要斷 除非對當主婦有興趣和熱情,不管做05/01 14:57
206F→: 什麼保持一點工作對主顧者的身心比較好。05/01 14:57
174F推: 每人個體差異太大很難有具體意見,不過可以試試閱04/23 02:52
175F→: 讀怡辰老師的高效時間管理課一書。或許可以重新檢04/23 02:52
176F→: 視人生與調整心態(?) 作者是正式教師,有三個孩04/23 02:52
177F→: 子,還有各種演講與寫作工作並且偶爾也要幫忙夫家04/23 02:52
178F→: 的工作。應該可說是你想問的「我全都要」的實踐者了04/23 02:52
179F→: 。04/23 02:52
180F推: 也許你覺得有孩子前的生活與工作模式很滿意,很希04/23 03:05
181F→: 望未來也保持,但既然你們邀請了孩子進入了人生中,04/23 03:05
182F→: 勢必生活型態一定會產生變化的得重新配置成三人模04/23 03:06
183F→: 式。不用太可惜以前的生活模式,也不用羨慕他人XD04/23 03:06
4F推: 雪花片 能穿繩也可以拼造型04/22 16:11
5F推: 精細動作不佳 要觀察手部小肌肉不夠力還是動作協調04/22 16:16
6F→: 性的問題 當然也可能兩個都有04/22 16:16
7F→: 除了穿繩 做黏土 剪紙 分類豆類 拼豆 各種積木 各04/22 16:16
8F→: 種家事小助手 都可以落實精細動作的練習,如果小孩04/22 16:16
9F→: 個性易挫折 一開始先給予難度較低的慢慢練04/22 16:16
57F推: 三歲以下不用怕小孩好動 這很健康 危險情境慢慢教會04/18 19:53
58F→: 慢慢學會的 現在是因為還太小04/18 19:53