作者查詢 / tiya0525
作者 tiya0525 在 PTT [ BabyMother ] 看板的留言(推文), 共1972則
限定看板：BabyMother
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全部BabyMother1972marriage1043Preschooler617cookclub151C_Chat60Bilk57Japan_Travel48home-sale34piano34ShuangHe32SongShan32LightNovel26Shu-Lin23WomenTalk21Touhou20JapanStudy19E-appliance16Anti-Cancer9Gossiping9Japandrama8Delivery6e-shopping6H-GAME6JP_Custom6About_Life5L_LifePlan5BabyProducts4Japan_Living3Food2Mizuki_Nana2Slayers2Stock2C_Question1Expansion071Nantou1PttLifeLaw1Saiunkoku1TamShui1<< 收起看板(38)
40F推: 小孩的作業就是玩樂XD先把作業變好玩吧。你希望有好習慣12/07 21:54
41F→: ，那先從做家事收玩具這種自理常規開始培養如何呢？12/07 21:54
49F推: 都大哭了怕只會先對作業產生負面連結......12/07 22:02
79F推: 我小孩也是 高堅持度 這時期預告很重要…這是指他還能12/04 21:10
80F→: 說出來時大人就先預告溢葥揧給予選擇或為何無法選擇。12/04 21:10
81F→: 我家大概四歲多開始穩定很多，但一直有在做早療。我覺得12/04 21:10
82F→: 你可以除了持續照一般秩序期的模式耐心引導孩子外，記12/04 21:10
83F→: 錄事件頻率、內容、持續時間等，如果狀況如故，那可以去12/04 21:10
84F→: 評估看看是不是有需要調整的地方沒有發現。12/04 21:10
85F推: 現在五歲我反射先按電梯的話，雖然會一直抱怨但不會肯得12/04 21:17
86F→: 基崩潰了，我對五歲的會說：「我知道你很想按電梯，但電12/04 21:17
87F→: 梯大家都能按，你進電梯前說的話，我一定讓你按，但你得12/04 21:17
88F→: 先說，沒說被先按走也沒辦法，下次再搭電梯可以這麼做12/04 21:17
89F→: 嗎？」但那是因為五歲有比較好一點，二歲三歲的只能耐12/04 21:17
90F→: 心再耐心的引導了。你做得很好啊。辛苦了12/04 21:17
89F推: 有私轉公經驗，小孩學習力也很好，但也不喜歡上學，也12/02 23:59
90F→: 很執著。不過去公幼變更快樂...然後能教的想學的我們自12/02 23:59
92F推: 自己引導也還ok(幼兒的程度大人一定會吧） 我們公幼沒12/03 00:01
93F→: 學科和課本，但共讀和小組討論與上台發表的主題活動規12/03 00:01
94F→: 劃我覺得很靈活喔。12/03 00:01
96F推: 經濟不好家長壓力大，大人倒了小孩怎麼辦呢，長遠資源12/03 00:04
97F→: 分配更要考慮清楚。12/03 00:04
99F推: 你兩個孩子公幼的話幾乎以後等於上學免費耶 一個孩子一12/03 00:11
100F→: 年起碼省15-20萬，你想投資源給孩子，那錢能活用的範圍12/03 00:11
101F→: 大多了～～12/03 00:11
104F推: 剛回想一下學費，是一年省了25萬（早知道不要算了...XD)12/03 00:13
115F推: 看到補充，我又有經驗可以提供參考了，我孩子幼幼班私12/03 00:38
116F→: 幼老師他和我也是覺得不錯，也說小班會一路帶上去，結果12/03 00:38
117F→: 即將升小班前夕，老師閃電辭職了XD 後來的小班老師就普12/03 00:38
118F→: 普了，只能說，世事難料人生總有些變數要面對。12/03 00:38
119F推: 老師的緣分雖然可貴，但家庭環境穩定影響更巨大。12/03 00:41
120F推: 不過若要轉學新學校真的要打聽，公幼和準公共也有雷的。12/03 00:44
121F→: 雖然不適合也是可以再轉…12/03 00:44
377F推: 如果目的是英文能力，有能力就自己下去陪讀 沒英文能力12/02 13:09
378F→: 大一點後去請家教或英文班都比去私幼便宜有用，陪讀還12/02 13:09
379F→: 能增進親子感情。12/02 13:09
380F→: 人生中除了英文還有很多東西也很重要。12/02 13:09
383F推: 為了英文這個理由去念私幼有點單薄。12/02 13:13
13F推: 他的意思是早療最終也要落實回親職教育（複習或與日常11/30 07:02
14F→: 生活結合）不是全交給老師或課堂。11/30 07:02
15F→: 不過恐龍和車真的是無辜的XD11/30 07:02
31F推: 大一點還能玩桌遊 指令 聽覺注意力 等待 行為對應 社交11/30 14:09
32F→: 以及情緒認知 規則理解11/30 14:09
33F→: 都可以摸到11/30 14:09
34F→: 肢體運動和團隊運動也很不錯。11/30 14:09
31F推: 先觀察頻率 時地人物 以及提醒後會不會配合 還是依然如11/30 06:51
32F→: 此。11/30 06:51
33F→: 太小是很難判斷是好動還是過動，因為小小孩原本衝動控11/30 06:51
34F→: 制就不成熟。ADHD大多越大越明顯才診斷。11/30 06:51
35F→: 現在就盡量引導，運動可以嘗試喔。11/30 06:51
36F推: 不過老師的觀察也很重要，畢竟他看的小孩多，所以你也可11/30 06:52
37F→: 以去做聯評看看。11/30 06:52
38F推: 過動症和自閉光譜比較是兒童心智科的範圍。11/30 06:59
83F推: 這是假蒙吧11/29 23:38
5F推: 以前用同一台 是自己爬進去的...不會太高啊 真的太高就11/27 23:01
7F→: 幫忙推個屁屁11/27 23:02
8F→: 或者就從大人座位那邊上汽座應該就行了吧11/27 23:02
9F→: 更高的桌子椅子遊具都在爬了 ok的11/27 23:04
201F推: 吃飯部分：好像有點多餐？是因為希望小孩吃多一點還是小11/25 07:25
202F→: 孩有一直討吃？11/25 07:25
203F→: 如果想要減少餐數，例如點心+晚餐，晚餐後就沒食物了真11/25 07:25
204F→: 的要喝奶也不會給太多，避免睡前太飽。這部分比較偏常規11/25 07:25
205F→: 、習慣去溝通處理。如果是胃口小擔心吃太少，那她餓時11/25 07:25
206F→: 先晚飯，不然點心吃完時間太近真的會吃不下正餐，又去要11/25 07:25
207F→: 求吃多，吃飯就會形成壓力，情緒出來胃口更差。在幼兒11/25 07:25
208F→: 園白天其實有吃的話也有3頓可以問問老師狀況，如果晚餐11/25 07:25
209F→: 吃的不好也就別太上心整天有吃就好。提供了足夠以及營養11/25 07:25
210F→: 的食物，吃多吃少給當事人自己決定吧。11/25 07:25
211F推: 描述上情緒問題我感覺比較擔憂...11/25 07:33
212F→: 喝奶爭執過一個半小時非常久，並且會自殘來說，孩子的11/25 07:33
213F→: 情緒調節當然還不成熟，但以兩歲近三歲來說，是比較激烈11/25 07:33
214F→: 敏感的類型，他很辛苦，家長也無所適從。11/25 07:33
215F→: 原因只能靠照顧者的觀察來抽絲剝繭，可能是教養問題，11/25 07:33
216F→: 但也可能是生理問題，但會自殘，有沒有考慮看兒童身心11/25 07:33
217F→: 科，像醫生請教策略，再配合教養雙管齊下？11/25 07:33
11F推: 推這篇 不貼標小小孩行為的作法11/22 14:45
12F→: 這年紀，要靠家長和老師一起處理11/22 14:46