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作者 TangentII 在 PTT [ RESIT ] 看板的留言(推文), 共39則
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3F推: 這題目本身有問題,輸送線路的功率一定是用I^2R算的,02/04 20:21
4F→: 因為電廠的輸送電壓不等同線路上的電阻電壓(輸送電壓02/04 20:21
5F→: 有一部分會提供給遠端的用電客戶)。那電廠的輸送電壓02/04 20:21
6F→: 是用變壓器調整的,整個題目都沒提到,所以沒辦法判斷02/04 20:21
7F→: 輸送電壓或電流是不是和原來相同。如果完全用題目的敘02/04 20:21
8F→: 述來看,輸送電壓不變(因為沒條件),那傳輸線的功率02/04 20:21
9F→: 應該降為1/4倍。02/04 20:21
1F推: D那是一根桿子,不是繩子,不會有軟掉失去張力的狀況01/29 12:26
2F→: 。在繩子的圖形裡面,最低點的臨界速度是√5gr,在桿01/29 12:26
3F→: 子的圖形裡,最低點的臨界速度是√4gr01/29 12:26
1F→: 臨界速度的問題,若到達高度h,球的速度會是零,那出01/28 20:16
2F→: 現這個情況的條件的就是當時球所受的正向力或張力不能01/28 20:16
3F→: 為零或小於零,否則表示在球的速度到達零之前,張力或01/28 20:16
4F→: 正向力會先到達零,球會脫離圓形軌道。01/28 20:16
1F推: F=kx裡的F指的是彈簧單一一邊的受力大小,不是指合力12/30 17:50
2F→: ,請用其中一邊的受力大小來算伸長量就好。那在高中範12/30 17:50
3F→: 圍內,只會命題彈簧兩側受力大小相同的情況,兩側受力12/30 17:50
4F→: 不同的情況,則是用兩側受力大小的平均值來算。呃,建12/30 17:50
5F→: 議你看看虎克定律的定義。12/30 17:50
1F推: 不是以前的實驗課,在學時的課程教學是以引導學生發掘09/14 22:24
2F→: 、研究問題,頗為類似小型科展。09/14 22:24
3F→: 在筆試的部分會設計一個非課綱的實驗,討論實驗目的、09/14 22:24
4F→: 實驗設計、結果推理、數據分析。09/14 22:24
5F推: 建議先看看大考中心的試辦考試試題,裡面有相關的題目09/14 22:35
6F→: ,多少可以對題目有初步的認識。09/14 22:35
12F→: 四中電機難度偏高,先看一個離自己近一點的目標吧09/06 08:40
5F推: 推樓上,目標放在三考上岸還比較合理。09/03 09:01
6F推: 恭喜上岸08/26 19:22
1F推: 推血淚經驗,有參考價值08/25 21:54
14F推: 先確認自己是否想讀醫牙,再朝下一步決定比較好,心態08/20 18:58
15F→: 的調整有一部分來自別人的幫助,但是也需要自己慢慢克08/20 18:58
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