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作者 stellahikaru 在 PTT [ CS_TEACHER ] 看板的留言(推文), 共23則
限定看板:CS_TEACHER
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12F→:那我可以提一個學生的例子,請前輩們教教我該怎麼辦12/11 22:12
13F→:我接過一個學生,他是在學期末要考補考時來的12/11 22:14
14F→:當初他數學成績很差,我為了讓他過補考,我另外排時12/11 22:15
15F→:間輔導他,雖然後來他補考沒過,不過在新學期我有持12/11 22:16
16F→:促他,他現在在班上的數學成績是十多名,雖然沒有頂12/11 22:17
17F→:持續督促他12/11 22:17
18F→:雖然沒有頂好,但我覺得他的表現不錯,第五志願的學12/11 22:18
19F→:生,可是相較之下,另外一間學校的學生,即使我付出12/11 22:19
20F→:很多時間,我仍然得不到回應,簡單說我問說有沒有問12/11 22:20
21F→:題,他們會說沒有,可是我一看就知道她還不會,我會12/11 22:20
22F→:再教一次,可是學生這麼多,我沒辦法整天盯著那些人12/11 22:21
23F→:我嘗試過許多方式去溝通,不問的還是不問,就算不會12/11 22:22
24F→:還是不說,我看到他有不會的東西,他就是在那邊自己12/11 22:23
25F→:想,考完試我檢討時也都沒問題,考出來就有問題12/11 22:24
26F→:有些學生會跟我討論想法,可是其他比較害羞(美其名)12/11 22:25
27F→:就讓我很頭痛,上課老師問不說,我問不說,我不知道12/11 22:25
28F→:該怎麼處理才好?12/11 22:28
32F→:會讓他們做題目,有補習班講義的以及考卷,依照學生12/12 21:55
33F→:狀況看我需不需要盯她寫作業,有一些還蠻被動的12/12 21:55
34F→:有學生遇到比較難的題目我會挑出來全班講解,考卷會12/12 21:56
35F→:檢討,人數其實不多,現在每個年級都是四個左右12/12 21:57
43F→:好!我知道了,這樣看來我之前的方法也不是不對,我會12/13 00:16
44F→:去試試看的,謝謝12/13 00:16
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