作者查詢 / rock8
作者 rock8 在 PTT 全部看板的留言(推文), 共644則
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看板排序:
5F→: 我很常臭臉 但有的學生可能是沒上過我的課 以為可以開玩笑09/04 16:01
6F→: 問其他學生好不好笑我也試過 男生還回我說其他人有在笑啊09/04 16:02
7F→: = =整個超想翻白眼+翻桌09/04 16:03
40F→: N大的方式我是用過 但有時候會有點怕造成反效果或學生走掉09/05 12:10
41F→: z大講的我可能沒辦法 因為平常就講不出那種話 而且也怕他們09/05 12:12
42F→: 有樣學樣 目前比較常用的就是大聲罵而已09/05 12:18
54F→: 認同1110大講的 這是結構性和風氣問題 講難聽點 有的學校就08/08 13:59
55F→: 是吃定你缺錢 一定會有人想代就接行政 所以才會變成這種情08/08 14:01
56F→: 況 就像一般行業為什麼一堆22K 不怕你不做 總會有人願意做08/08 14:02
18F推: 不知現在改成怎樣 印象中是師大畢業教國高中 教育大07/21 09:43
19F→: 學畢業教國小 如果不是這些學校 也可以加修中等學程07/21 09:44
20F→: 或國小學程或特教學程 就可以去教 但只要不是公費生07/21 09:45
21F→: 畢業後都是要考教甄才能當老師 考教甄前 要先考教師07/21 09:46
22F→: 檢定 通過後拿到教師資格 然後實習 實習完考上教甄07/21 09:47
23F→: 才是正式老師 沒考上就是代課 若想了解更多 可以去07/21 09:49
24F→: 實習教師版或教師版有更多訊息 但比較重要的還是對07/21 09:50
25F→: 教育是否真的有熱誠 真正進入學校體系後會發現 面對07/21 09:51
26F→: 的是不只學生 還有難搞的家長 還要處理很多行政業務07/21 09:52
33F→: 是利用在校時間帶出去? 可能有的老師覺得不妥吧 應06/10 11:11
34F→: 該放假再帶學生吃吧 或是叫外送來學校來取代比較好06/10 11:12
47F→: 早就有學校把冷氣當誘因在招生搶學生了06/03 18:44
13F推: 有人放錯重點 概念要自己延伸思考吧 樹就是綠化的一06/03 18:31
14F→: 環啊 有樹確實會比較涼 樓層較多的建築 就要靠其他06/03 18:32
15F→: 植物和方式來改善 看看新加坡怎麼做的吧 氣候暖化都06/03 18:34
16F→: 這麼久了 早該做了 等到問題很棘手才要處理都太慢了06/03 18:36
17F→: https://youtu.be/h64xa-PP3ZM?t=7m14s06/03 18:36
32F→: 留南部跟絆腳石有什麼關聯?有的考上後 拼命要調還調不回來05/15 09:44
33F→: 像有的正式老師還在職考教甄拼命考回家鄉勒 要說競爭 有些05/15 09:46
35F→: 南部分數競爭還比其他地方高勒 生活品質和開銷也有差 推文05/15 09:48
36F→: 有的人多站在別人角度想一下吧 每個人都有他考量的原因的05/15 09:49
33F推: 看這篇真的心有戚戚焉QQ以前也遇過高年級的一個學生也是寫05/03 18:17
34F→: 功課很慢 程度不太好 常常來安親班根本都只在寫功課 完全沒05/03 18:18
35F→: 辦法複習 學校老師功課又出的多又難 有一次被我發飆罵到哭05/03 18:19
36F→: 遇到這種小孩沒轍 我比她還想哭 覺得你如果真的做不下去 其05/03 18:21
37F→: 實可以不用被凹下來硬做 有時候覺得做這個也有點看特質 有05/03 18:23
38F→: 的人好像天生就很會處理小孩和家長 有的人就沒辦法 除非要05/03 18:25
39F→: 靠很長時間和經驗去磨才有辦法 而且流動率大就是小孩難教吧05/03 18:27
101F→: 覺得跟學生跟導師都有點關係 學生本身行為差那不用04/29 22:20
102F→: 講就是亂 導師的問題是在於表面上有管住 但根本行為04/29 22:22
103F→: 和心理方面沒管好 所以科任課就原形畢露 加上科任課04/29 22:23
108F→: 能管和檢討行為的時間不多 無法延長和觀察 師生互動04/29 22:24
112F→: 也比較短暫 沒有辦法像導師那樣長時間搏感情處理 才04/29 22:24
113F→: 會有這種情形 我是以觀察到國小的狀況來講04/29 22:25
123F→: 真正乖的班級是不管哪個老師上課 都能夠自律自主 只04/29 22:28
128F→: 有導師上才會乖的 不算真的乖04/29 22:30
130F→: 但有時候反過來想 一直責怪科任不會教不會帶也是不04/29 22:32
131F→: 太好啦 本來人的問題就是很難處理 更何況學生每個個04/29 22:33
132F→: 性也不同 老師本身每個人的特質也不同 處理班級問題04/29 22:33
133F→: 也會有每人不同棘手的點 你認為不好處理的 對方反而04/29 22:35
134F→: 認為好處理 請教導師最好越具體說明越好 也越有幫助04/29 22:37
33F→: 6-7點學校教室應該還沒開吧 就算開了 有時候也有學生到校了04/20 10:27
34F→: 這樣不是就被學生看到了? 不合理的要求該離還是離吧 除非是04/20 10:29
35F→: 為了薪水 老師本來就是學生的過客 學生馬上能適應新老師的04/20 10:32